综合实践活动课程工作计划

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1、梁庄九年制学校（2011—2012）第二学期综合实践活动课程工作计划一、指导思想以新课程改革精神为指针，以培养我校学生的创新精神、创造能力与实践能力为重点，开设包括研究性学习活动、社区服务、社会实践三大科目教学内容的综合实践活动课程。通过综合实践活动课程方案的实施，促使学生保持独立的、持续探究的兴趣；获得参与研究、社会实践与服务学习的体验；发展学生发现问题、提出问题和分析问题的能力；掌握基本的实践与服务技能；学会分享、尊重与合作；养成实事求是的科学态度；增强服务意识与奉献精神；具有关注社会的责任心和使命感。二、工作计划坚持“深化、扎实、创新、高效”的工

2、作思路，继续深化综合实践活动课程改革，扎实推进课程开展，不断创新课程实施形式，切实保证课程的高效性。（一）继续完善研究性学习活动课程方案，推进研究性学习活动课程向纵深发展，不断探索具有菏泽一中特色的研究性学习活动课程模式。1、加强专职教师队伍建设，打造一支团结和谐、勤奋扎实、具有高度责任心、具有创新意识和创新能力的团队，抓好备课、上课、课堂管理、课后追踪诊断等教学工作，提升教师业务素质，规范教师工作行为，提高教师课程执行能力。2、抓好备课。确保每周一次的集体备课质量，做到准备充分、内容充实、记录详细、活动高效。3、抓好上课。在集体备课的基础上，倡导个性

3、化教案、个性化课件。提升教师业务水平，确保课堂高效；提高教师课堂管理能力，确保课堂安全。4、抓好第二课堂。严格按照《方案》要求，做好第二课堂的监督、指导、追踪、诊断等工作。5、加强兼职指导教师队伍建设，坚持“全员参与、机会均等”原则。修改完善《兼职指导教师评价方案》，采取宣传、座谈、培训等方式，逐步推进，争取有大的突破。6、在确保绝大多数同学对研究性学习活动课程兴趣不减的前提下，引导学生多选择科学类、设计类课题，向科学创新方面发展。7、加强对实验室、图书馆、阅览室、微机室等的管理和使用，充分发挥其教辅作用。（二）完善社会实践活动课程方案，整合社会实践活

4、动课程，继续深入开展四大精品社会实践活动。（三）不断探索社区服务的新形式，加强“虚拟社区”社区服务的实效性，和级部结合搞好社区服务活动。（四）精心编制校刊《实践·探究·成长》，使其成为对外展示我校综合实践活动成果、展现学生个性风采的一扇窗户。（五）认真执行图书馆借书制度、阅览室阅览制度等各项规章制度；科学管理，保证国家资产不损坏、不流失；与级部结合编排出合理的借书、阅览安排表；认真指导学生借阅图书的方法，科学合理地利用好图书资源。