妙笔生花教学设计.doc

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1、湖南美术出版社四年级下册第九课《妙笔生花》教学设计（第一课时）兰州市城关区东岗小学郭彤教学目标：1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，学会中锋、侧锋用笔。实践中提高学生学习中国传统绘画的兴趣。2、运用中国画的表现方法，尝试运用笔墨的轻重缓急、浓淡变化，表现出花卉和蔬果的形象特征。教学重点：学习和掌握中锋、侧锋用笔下的笔墨技巧。教学难点：把握笔墨的轻重缓急和浓淡变化，表现出花卉和蔬果的形象特征。用具准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、欣赏激趣欣赏书法视频，了解和毛笔有关的基本知识。使学生对

2、中国画的工具有一个初步的印象，激发学生的绘画兴趣。三、讲授新课1、讲解并示范中锋、侧锋用笔，引导学生直观地了解两种笔法变化。 2、笔法练习，尝试中锋、侧锋、轻重缓急、干湿浓淡等笔墨技巧。（绘制抽象水墨画）四种用笔的演示：（1）用笔调墨后，用中锋进行画线练习。（2）用笔调墨后，用侧锋进行画线练习。（3）用轻重缓急的笔法画线。（4）用干湿浓淡的笔法画线和点缀墨点。3、学生尝试活动（学生通过观察，自己尝试绘画，亲身感受一下绘画的乐趣。）4、教师对学生的作品进行评价。5、欣赏范画，分析并比较绘画作品中的笔墨技巧，激发学生的绘画兴趣。6、教师示

3、范：用基本笔墨技法绘制花卉作品。（学生仔细观察教师示范，为尝试绘画做准备。）（1）用侧锋画花瓣（2）淡墨中锋画枝（3）淡墨侧锋添叶（4）浓墨中锋画花蕊、叶筋（5）落款 四、学生练习运用中锋、侧锋，点和色的变化来表现一幅花卉图。 五、教师对学生作业进行点评，学生自己对自己的绘画进行自评或互评。六、拓展