备选主题 主题7 圣诞Party

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1、备选主题主题7圣诞party设计意图随着多元文化走向中国，圣诞节-这一外国小朋友非常喜欢的节日也逐渐被中国的宝宝们所接受。宝宝们都喜欢圣诞节温馨、热闹和快乐的节日气氛。亲切、和蔼的圣诞老人赶着鹿车给每位宝宝送圣诞礼物啦：美味可口的小食品、童趣可爱可爱的小玩具……都是宝宝的最爱。来吧，一起参加圣诞节的Party，尽情地玩，开心地笑吧！在带给宝宝节日礼物的同时，本主题还可以促进宝宝的语言表达能力，手臂大动作等多种能力发展。宝宝发展目标1.乐意与他人打招呼，会说自己的名字。2.尝试说“圣诞帽、圣诞树、圣

2、诞小礼品”这些词语。3.喜欢手工制作活动，能与家长合作制作大拉花。4.能四肢协调地拉动“雪橇”。5.愿意在同伴面前展示自己的才艺。家长成长目标1.在活动中能表现出愉悦的情绪，和宝宝一起表达自己的心愿。2.能将活动红的节日庆祝方法延伸到家庭生活。3.能与宝宝一起主动表演节目。主题准备1.知识经验准备宝宝参加过平衡能力的训练2.物质材料准备①圣诞树、圣诞帽若干；各色皱纹纸（以剪成小段，每段约长20CM左右）、胶水；旧床单、小动物玩具若干；宝宝表演用的各种小道具、小奖状。②音乐CD《我们永远在一起》、《

3、铃儿响叮当》。③《操作材料》·3第30-31页“快乐圣诞”。3.环境准备教师装扮成圣诞老人，并创设圣诞Party节日庆祝的小舞台。主题环节我们永远在一起（重点领域：语言社会）重点目标乐意与他人打招呼，会说自己的名字。活动准备音乐CD《我们永远在一起》。活动过程1.教师热情地接待每一位宝宝。2.教师领唱问候歌曲《我们永远在一起》。爸爸妈妈和宝宝跟唱，当唱到“拍拍手”时，鼓励宝宝跟着教师一起拍拍手。亲子提示：这个环节可以训练宝宝的情商，家长可以启发宝宝边唱歌边和其他宝宝抱一抱，感受友好的集体氛围。3.

4、点名游戏。被教师点到名的宝宝上前准确地说出自己的名字。亲子提示：家长可以经常说：“XX在哪里？”帮助宝宝学说自己的名字；如果大名说不清楚，可以请宝宝先说自己的小名。教学建议当宝宝说不准自己的大名时，允许宝宝说出自己的小名。家庭延伸日常生活中，家长可鼓励宝宝主动与身边的小伙伴交往，获得初步的交往经验。圣诞老人送礼物（重点领域：语言社会）重点目标尝试说“圣诞帽、圣诞树、圣诞小礼品“这些词语。活动准备圣诞树；每位家长和宝宝各戴一顶圣诞帽；《操作材料》·3第30-31页“快乐圣诞“；圣诞老人（教师扮演）。

5、活动过程1.圣诞老人出场，向宝宝们介绍自己。2.圣诞老人问候宝宝，并带来圣诞节的节日礼物：圣诞帽、圣诞树、圣诞小礼品。家长带领宝宝一起参观这些物品，并说出“圣诞帽、圣诞树、圣诞小礼品“这些词语。亲子提示：请家长指导宝宝清晰地说出上述词语，训练宝宝清晰发音的能力。3.请宝宝从圣诞树上挑选自己喜欢的小礼物。亲子提示：家长提醒宝宝要对圣诞老人说“谢谢”。4.请宝宝和家长说说自己对圣诞节和受到圣诞礼物时的心情。亲子提示：家长可启发宝宝说出“热闹、快乐、开心”等词汇。5.教师请家长拿出《操作材料》中的“快乐

6、圣诞”，并和宝宝说一起完成。教学建议根据宝宝的能力强弱，教师可请家长进行适当的引导。家庭延伸在家中，家长可以利用宝宝的生日、大型节日等机会给宝宝送一些有意义的小礼物，让宝宝感受家人对他的关爱。美丽的拉花（重点领域：艺术）重点目标喜欢手工制作活动，能与家长合作制作大拉花。活动准备各色皱纹纸（以剪成小段，每段约长20CM左右）；胶水等。活动过程1.教师出示已经制作好的拉花，请家长和宝宝观察。2.教师示范制作拉花：将彩色皱纹纸的两端用胶水粘贴，然后将另一皱纹纸穿过已经制作好的拉花，再将两头进行粘贴，一次

7、制作更长的拉花。亲子提示：制作拉花既可以训练宝宝小手的灵活性，又可以教宝宝认识各种颜色，家长可以在家里多开展这样的制作活动。3.家长和宝宝一起合作制作拉花，教师给予必要的指导与帮助。亲子提示：家长和宝宝一起做拉花的时候，一定要有语言提示，并告诉宝宝这是红色，拿时黄色等。4.教师请家长和宝宝一起将自己制作的拉花串成两条长串，用以布置活动室。教学建议可启发宝宝挑选自己喜欢的颜色的皱纹纸制作拉花。家庭延伸家长可以利用家庭中的废旧材料，如颜色鲜艳的包装纸、广告纸等，和宝宝一起制作各种拉花，装饰宝宝的房间。

8、雪橇划划（重点领域：健康）重点目标能四肢协调地拉动“雪橇”。活动准备旧床单若干条；小动物玩具若干。活动过程1.教师出示床单，介绍活动的名称及目的。2.教师请一名宝宝协助，边念儿歌《雪橇歌》（见主题资源）边示范“雪橇”的玩法：宝宝坐在床单上，教师将两只手握住床单的两个角，朝一个方向拖动。亲子提示：家长在旁鼓励宝宝不要害怕。1.家长与宝宝一起玩游戏“雪橇划划”。注意变化方向。亲子提示：小宝宝坐在“雪橇”上，家长拉动“雪橇”，锻炼宝宝的平衡能力。2.鼓励宝宝挑选自己喜欢的小动物放在“雪橇