二年级体育第一周实践课教案[1]

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1、二年级体育实践课教案第一课学习目标：（1）知道游戏的方法、规则和要求。（2）能辨别信号，迅速作出判断，快速起动。（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。学习内容：（1）游戏：黄河、长江。（2）游戏：:红旗、绿旗。教学过程教法提示（1）向学生介绍黄河、长江的地理位置和特征，以及游戏的方法和规则。（教师讲解新学期的新要求，并对学生进行简单的队列队形练习。）（2）请学生配合示范游戏方法，强调看清或听清信号后快速起跑。（教师充分调动学生学习的积极性。）（3）指导学生分组练习不同姿势(面对、背对、蹲立等)的起跑，提示学生注

2、意力集中是快速起动的关键。（教师同学生共同练习。）（4）组织学生集体进行游戏比赛，教育学生注意安全。（教师及时给予学生鼓励和表扬。）学法提示（1）知道长江是我国第一大江，黄河是我们的母亲河，并记住它们的地理位置。（学生乐于了解黄河长江的知识。）（2）仔细观察老师和同伴的演示，记住游戏的方法和规则，了解游戏的重点。（3）分组进行练习，体会快速起动的方法，并能做出各种姿势的快速起动动作。（学生相互学习，相互纠正动作。）（4）集体听或看老师的信号进行游戏比赛，比比谁的反应最快。（学生要积极投入到游戏活动中去，每位同学为本组争取好

3、成绩,游戏中，学生要注意安全，要遵守游戏规则。）二年级体育实践课教案第二课学习目标：（1）知道游戏的方法和规则。（2）掌握变向跑的动作方法。（3）能互相合作，按规则进行游戏。学习内容：（1）跑：变向跑。（2）游戏：“穿过小树林”。教学过程2教法提示（1）讲解游戏的规则和方法，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。（教师带领学生进行定向跑练习，教师指导学生变向跑的方法。）（2）组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。（3）组织比赛，启发学生改变“穿过小树林”的队形进行游戏。（教师调动学生学习变向跑的积极性。）学法提示（

4、1）通过老师的讲解和示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。（学生注意力集中围绕教师变向跑。）（2）分散尝试游戏中快速变向跑的动作方法。（尝试做中有疑问向老师询问。）（3）分组游戏中，遵守规则，相互合作，比比哪组最快，体验游戏的乐趣。（学生在练习中注意安全。）2二年级体育实践课教案第三课学习目标：（1）知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法。（2）学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣。（3）在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。学习内容：（1）跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地。（2）游戏：“

5、过小沟”。教学过程教法提示（1）《播放》郊游歌曲，用生动的语言和儿歌引导学生做好跳跃前的准备活动。（2）设置“过小沟”情景，假想跨过去的方法，启发学生尝试多种“过小沟”方法。（教师启发学生的可创造性，让学生充分发挥想象力。）（3）鼓励学生想象，引导他们总结出“过小沟”的方法，即助跑要有一定的速度，单脚起跳便于发力，双脚落地平稳。（教师带领学生一起玩“过小沟”的游戏，给学生体会的机会。）（4）示范“过小沟”的动作，重点讲解单脚跳、双脚落地的动作方法，指导学生从助跑3步、5步、7步的动作练习。（教师多给学生练习的机会，对个别学

6、生加以指导。）（5）设置不同宽度的沟面，引导学生自选练习。学法提示（1）在音乐伴奏下，充分活动身体，懂得运动前做好准备活动的重要性。（学生认真听，注意音乐节奏。）（2）相互观察、讨论,尝试“双脚蹦过去”、“单脚跨过去”“助跑几步再跳过去”的动作方法。（3）尝试、体验自己的想法，得出“过小沟”的最好办法是：助跑几步，单脚起跳，双脚平稳落地/（充分给学生自由发挥，自主创新的机会。）（4）自由结伴人一组，互帮互学，互检互评，进一步体验单脚跳、双脚落地的动作方法。（5）根据各自的能力，选择不同的宽度的“沟面”练习。（学生在练习中注

7、意安全。）二年级体育实践课教案第四课学习目标：（1）知道从各个方向传接实心球的动作方法和爱护运动器的知识。（2）能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作。（3）游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光。学习内容：（1）头上、胯下、体侧传接球。（2）游戏：传球乐。教学过程教法提示（1）讲解爱护运动器的具体做法，并请同学配合讲解示范游戏的方法、规则，重点提示手递手传、接球的基本动作，组织学生分小组练习。（教师同学生一起游戏。）（2）分组游戏时，先比哪一组传球好，再比哪一组传的快，游戏中，对学生间相互配合的过程环节进行指导

8、。（教师巡间指导，并给予一定的鼓励。）（3）先组织单一形式的传球，等学生熟练后再进行头上、胯下、体侧混合传球比赛。学生间的距离和实心球的数量和重量，可根据学生的实际情况而定。（教师让学生分组，分别进行比赛。）学法提示（1）认真听讲，明白爱护运动器的道理，仔细观察同伴的演示，自我尝试、领会游戏的方法、规则