第2课《海滨仲夏夜PPT课件》

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1、2海滨仲夏夜峻青常村镇实验学校：蒋钰瑶学习目标1．联系上下文，理解重点句子，想象文中的美丽画面。2．体会比喻句在表达上的作用。3．感受海滨仲夏夜独特的美景。海滨仲夏夜一、复习巩固1、有感情地朗读课文。2、复习生字词海滨仲夏夜海滨()肃穆()炙晒()浴()缀()休憩()簇()酣畅()霍霍（huò）瞩目（zhǔ）仲夏（zhòng）煞(shà)是好看岗位（gǎng）bīnmùzhìyùzhuìqìcùhān海滨仲夏夜二、联系全文，感悟文本课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?夕阳落山不久，浪峰上的霞光。霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的

2、天幕上闪烁。第一幅画面：第二幅画面：第四幅画面：第三幅画面：第五幅画面：夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。海滩月色。三、品读语句，探究比喻在文中的作用。(1)“那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。”——把霞光比作火焰，表现出一种动态。(2)“整个广漠的天幕上只有它(指启明星)在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。”——把启明星比作明灯，突出它的大和亮。(3)“那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪、晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。”——把波浪上面的

3、灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动态。(4)“愉快的笑声，不时的从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。”——把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。——把满月比作银盘，表现它的圆和亮。(5)“它(指满月)像一面光辉四射的银盘似的。”1、大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。“壮观”是全文的中心词，总领下文。海滨仲夏夜2、每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火

4、焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。海滨仲夏夜海滨仲夏夜3.天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。海滨仲夏夜写出了霞光渐渐消失时色彩的变化。“高而远的天空”、“呈现出一片肃穆。”这些描写为启明星的出现作出了铺垫。海滨仲夏夜4.它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。形象生动地表现了启明星大和亮的特点。霞光逐渐变淡，天空变得清

5、亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。海滨仲夏夜5.他们浴着凉爽的海风，在那缀满星星的夜空下，尽情地说笑，尽情地玩耍。愉快的笑声不时从这儿那儿飞扬起来，就像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花。海滨仲夏夜描写了人声鼎沸的热闹、欢乐的场景，由写景到写人，把写景、写人、抒情融为一体，描绘出了一种清新的意境，给人一种言有尽而意无穷之感。海滨仲夏夜6、我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论

6、着今年的收成。今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。语段描写了人们劳动后愉快地休憩的场景，以轻松的笔调反映了劳动人民自由幸福的新生活。海滨仲夏夜三、小组自由探究，提升感悟。海滨仲夏夜三、小组自由探究，提升感悟。这篇文章作者只是单纯地写景吗？四、课堂小结这篇文章为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜，让我们不禁产生向往之情。这无不归功于作者细致的观察和丰富的想象。假如你热爱生活，你也能发现更多的美。海滨仲夏夜布置作业：

7、请同学们结合学习本文的感受，以《家乡夜色美》为题目，把家乡的美丽夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当的比喻句。海滨仲夏夜谢谢再见海滨仲夏夜