初一上学期家长会

初一上学期家长会

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时间:2019-08-03

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1、与孩子一起成长首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高,是我们共同的目标!尊敬的各位家长:我们需要共同努力!会议目的让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计。老师和家长的双重身份的我,最恳切地想和大家说得是:。1、孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不

2、成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽好自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就越难还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。初一现阶段是一个平稳发展的时期,没有了刚入学时对中学生活的新奇和压力,也没有初四面临毕业升学、择业的两难

3、选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。身心发展“逆反期”的表现:"逆反期"是一个人从儿童到成人过渡的关键时期,所以兼有两个时期的特点:一方面,青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等;另一方面,初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲,即处处体现自己,通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样,爱做一些引人注目、与众不同的事,爱说一些令人吃惊的话,让人另眼相看,这都是他们想要的效果。12-16岁年龄段

4、上,教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”。如何帮孩子顺利渡过“逆反期”?多进行情感交流:1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求,家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评,这些教诲都是善意的,是为了帮助自己健康成长。2.当子女向你谈他感兴趣的话题时,要集中注意力听,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分紧急的事,不妨跟子女打个招呼,以便子女谅解3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动,如:看足球赛、欣赏演唱会等,鼓励其多参加课外活动,在活动中展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导

5、孩子正确的待人接物观念。4.即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法,不要一味说教而不顾子女的感受;对需要干预的事应采取适宜的形式,避免间单粗暴导致更深的隔阂;5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得"听话"的良策是尊重子女,反之也会使子女尊重自己。2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可

6、以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。(静,净,竞)1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家长会家长经验交流尊敬的老师和家长朋友们: 你们好!今天承蒙领导和老师们的厚爱,有幸能与各位在这里欢聚一堂,就家庭教育问题进行学习交流和探讨非常高兴,其实家教的成功经验很多,成功家长也大有人在,我不属于成功人士,谈经验为时过早,无经验可谈。在此,仅作为一名学生家长,谈一谈个人的点滴粗浅体会,有不

7、当之处请批评指正。我主要谈以下三个观点。第一、成才成人观。目前很多家庭只有一个孩子,望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同心愿,这本来是一件好事,可以促使家长对孩子寄予厚望,严加管教,配合学校培养出德、智、体、美全面发展的合格人才。可是不能否认的是,有一部分家长却走出了家庭教育的误区:一是过分溺爱孩子,家务劳动不须分担,孩子的一切事情家长全包,孩子要啥给啥,只愿孩子一心一意读好书,而结果却事与愿违,孩子好象越来越不听话,不努力学习,经常在外面惹事,打架,上网吧……第二种情况,有些家长认为孩子成龙、成凤,那就是学习成绩好,比周围邻居、或亲戚的孩子成绩棒一些,自

8、己也脸上有光,于是禁止孩子做除学习以外的任何活动,或者即使孩子成绩

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