生物圈中生命的延续和发展复习肖鹏

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1、生物圈中生命的延续和发展第七单元吕河初中第一章生物的生殖和发育第二章生物的遗传和变异第三章生物的进化第一章生物的生殖和发育1.1植物的生殖1.2昆虫的生殖和发育1.3两栖动物的生殖和发育1.4鸟的生殖和发育生物的生殖和发育植物的生殖昆虫的生殖和发育两栖动物的生殖和发育鸟的生殖和发育有性生殖：两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体被子植物的生殖：开花→传粉→受精→结果无性生殖定义应用：嫁接、扦插、压条、组织培养有性生殖变态发育完全变态：发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期不完全变态：发育经过卵→若虫→成虫三个时

2、期有性生殖变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙鸡卵的结构：卵黄、卵黄膜和胚盘组成卵细胞过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏考点一：植物的生殖方式对于本部分内容的考查常以识图作答题或选择题的形式出现，涉及的考查角度有：①结合生产实践中常出现的扦插、嫁接、压条、组织培养技术考查植物的繁殖方式。②联系生活中常见的被子植物，考查其有性生殖的过程。【例】（2011苏州）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A．①是嫁接，是人工营养繁殖B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快C．③中种子萌发最先长出的是胚芽D．①②是无性生殖

3、，③是有性生殖【答案】C【解释】本题考查的是植物的繁殖和繁育的知识，①是嫁接，是人工营养繁殖；②是组织培养，植物繁殖的速度很快；③中种子萌发最先长出的是胚根；①②是无性生殖，③是有性生殖。考点二：昆虫的生殖和发育对本部分内容的考查常以识图作答题的形式出现，涉及到考查角度有：①考查昆虫的发育过程、特点等知识。②判断某种昆虫的发育属于哪种发育类型。【例】（2010，中山）下图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A.该昆虫的发育过程与蝗虫相同B.该昆虫发育过程属不完全变态发育C.该昆虫的生殖方式是有性生殖D.若图

4、中昆虫是一种农业害虫，则成虫期对农作物危害最大【答案】：C【解释】：该昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫了四个时期，属于完全变态发育，而蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，该昆虫的发育过程与蝗虫不同。若图中昆虫是一种农业害虫，则幼虫期对农作物危害最大。考点三：两栖动物的生殖和发育1）从脊椎动物演化历史看，两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类群。（2）从两栖动物个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则既能生活在水中，又能生活在陆地上主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（

5、3）生殖特点：体外受精，受精离不开水，在水中变态发育。【例】（2009，长沙）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）【答案】：A【解释】：本题考查青蛙的繁殖现象。雄蛙鸣叫是为了招引雌蛙前来抱对，所以这是一种求偶行为。A.求偶B.报警C.呼吸D.戏水考点四：鸟类的生殖和发育鸟的结构及其功能鸟的发育过程，求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。鸟卵不是卵细胞，也不是受精卵【答案】：C【解释】：本题考查鸡卵的结构和功能。胚盘内有细胞核，是鸟卵的主要特征，将来发育成小鸡。【例】小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育

6、而成的（）A.卵白B.卵壳C.胚盘D.卵壳膜第二章生物的遗传和变异2.1基因控制生物的形状2.2基因在亲子代间的传递2.3基因的显性和隐性2.4人的性别遗传2.5生物的变异生物的遗传和变异基因控制生物的性状基因在亲子间的传递基因的显性和隐性人的性别遗传性状定义：生物体的形态结构、生理特性和行为方式相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式基因控制性状：转基因超级鼠染色体、DNA、基因的关系基因经精子和卵细胞传递相对性状显性性状：DD或Dd隐性性状：dd禁止近亲结婚：遗传病性染色体：男：XY；女：XX生物的变异类型人

7、类应用遗传变异原理培育新品种可遗传的变异：由遗传物质引起生男生女机会均等不可遗传的变异：由环境引起考点一：基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系（1）细胞核是遗传的控制中心，是细胞中最重要的结构，在生命活动中起决定性作用。（2）染色体成对地存在于体细胞的细胞核内，一定为偶数。但生殖细胞中可能是奇数，也可能是偶数。（3）DNA是主要的遗传物质，DNA的主要载体是染色体。一般来说，每条染色体上有1个DNA分子，每个DNA分子上有许多遗传信息片段，也就是基因。基因是遗传物质的最小功能单位，其功能是控制生物的性状。

8、（4）成对的基因位于成对的染色体的同一位置，基因有显性基因和隐性基因之分，但染色体无显性和隐性之分。（5）基因控制性状，基因显性和隐性，性状也有显性和隐性。（6）DNA分子是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构。（7）性状即生物所表现出来的形态结构特征、生理特征和行为方式等，不同的性状由不同的基因控制。【例】（2010，苏州）有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（）A.染