物理人教版八年级上册测量固体的密度

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1、专题复习2----密度的测量环节内容要点摘记复习目标1、会根据探究目的和已知条件设计实验测出固体、液体的密度。2、通过各种测量密度的方法加深对压强、浮力、简单机械等概念的认识。3、能用实验手段解决实际问题。课时安排2课时典型示例一、测固体的密度【例题1】．选取合适的实验器材，设计一种测蜡块密度的方法。你的设计思想:参考答案1.排液法：实验器材：天平、量筒、烧杯和水、大头针。实验步骤：a、将被测物体放到调节好的天平上测出质量m；b、________________________________________；c、将被测物体轻轻放入量筒中，用大头针将蜡块压入水面下测出此时的总体

2、积V2。整理实验器材。数学表达式：ρ=评析：用天平测出质量；用量筒间接测出固体的体积——排液法。要求固体不溶于水，能够放入量筒中（若溶于水，怎么办？）。若固体的密度大于或等于水的密度，则可以采用课本上的常规排液法，若固体的密度小于水的密度，通常采用针压（压入水面下）或悬垂法（拉入水面下）变式：实验器材：天平、小烧杯、溢水杯、清水、探针。实验过程：a、用调节好的天平测出物体的质量m、空烧杯的质量m1b、在溢水杯中注满水，用探针把被测物体压入，用小烧杯接溢出的水；c、测小烧杯及水的质量m2d、V物=V水=(m2－m1)／ρ水数学表达式：ρ＝m／V＝ρ水m／(m2－m1)参考答案2：

3、公式法：实验器材：天平、刻度尺。实验步骤：：a、将被测物体放到调节好的天平上测出质量m；b、用刻度尺测物体的(如长方体)：边长l，宽b，高h；（如圆柱体）：直径d、高h；数学表达式：ρ=m/lbh或ρ=4m/πd2h评析：要求形状规则、且可以直接测量的几何形状的物体。参考答案3：一漂一沉法：(定律法)------（不用天平）助沉法实验器材：量筒、铁块、烧杯和水、细线。实验步骤：a、将铁块系好细线放入装有适量水的量筒中，读出总体积V1。b、将蜡块放入水中漂浮，水不溢出，读出总体积V2；c、____________________________________________V3

4、。数学表达式：ρ=评析：蜡块漂浮时可以得到蜡块的质量，m蜡=G/g=F浮/g=ρ水(V2－V1)；利用蜡块浸没时得到蜡块的体积V蜡=V3－V1。适用条件：a、不溶于水；b、物体的形状不限。【例题2】小明在他家的苹果园里，用所学知识测量苹果的密度。他所能利用的器材有：天平及砝码、自制的弹簧测力计以及盛有水的大烧杯、细绳、小塑料盒（能放入烧杯中且符合实验要求）、小木块和塑料袋（质量不计）、量筒、刻度尺。请你写出他有可能采用的实验步骤及苹果密度表达式推导过程。你的设计思想:参考答案1：双提法实验器材：弹簧测力计、大烧杯和水、细绳。实验步骤：（1）用弹簧测力计测出苹果的重力G（2）将苹

5、果_____________________________________。数学表达式：ρ苹果=____________评析：此法要求ρ物>ρ水,且要完全浸没在水中,利用V物=V排求体积。V排=F浮/ρ水g=（G-F）/ρ水g.要求：不溶于水；物体的形状不限。参考答案2：一漂一沉法：(定律法)------（不用天平）助漂法实验器材：量筒、小塑料盒、烧杯和水、塑料袋。实验步骤：a、将烧杯底边垫上木块使稍微倾斜装入适量的水。将小塑料盒放入水中漂浮。b、将苹果放入烧杯中浸没，收集流入塑料袋的水，用量筒测出体积V1；c、________________________________

6、__________________V2。数学表达式：ρ=评析：这种方法实验误差较大且不易操作，但是仍然是一种测量密度的方法。至于误差问题待交流和评估环节进行分析误差。思考：如果测量一个可以放入量筒中的金属块的密度，采用烧杯和水、量筒、小塑料盒（可以放入量筒中且符合实验要求），应怎样测量？参考答案3：助漂法：(定律法)------（不用天平）实验器材：刻度尺、小塑料盒、烧杯和水。实验步骤：a、将烧杯装入适量的水，将小塑料盒放入水中漂浮，用刻度尺测出水的高度h1。b、将苹果放入塑料盒中，仍然漂浮，用刻度尺测出水的高度h2。c、___________________________

7、_________________h3。数学表达式：ρ=评析：这种方法将测体积转化为测高度，要求使用的容器为长方体、圆柱体、正方体。参考答案4：天平,细线,烧杯，水烧杯装适量水，测m1提着金属浸没水中，测m2（m2-m1）g=F浮，即可算V金图1【例题3】图20小东想测出金属块B的密度ρB，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，