物理人教版八年级上册学案卷

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1、第四章第三节平面镜成像（1）课型习题课出题人：LS2014年月日教学目标：知识与技能：深入认识平面镜成像，了解平面镜成像在生活中的应用过程与方法：进一步培养学生的科学探究能力情感态度与价值观：通培养学生的科学精神和科学态度；对学生进行环保教育，增强环保意识AB教学重点：光的反射定律的应用教学难点：镜面反射、漫反射应用一、实验：平面镜成像相关问题：(1)此实验中除了如图所示的器材还需要什么和；(2)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是(3)玻璃在选取时应注意(4)选择A、B两个蜡烛的要求是(5)选择两个等大蜡烛的目的是(6)实验中对玻璃板放置的要求是(7)实验中怎样使看到的

2、像更清楚(8)外侧蜡烛与内侧蜡烛的像完全重合说明平面镜成的是的像(9)怎样操作说明平面镜成的是虚像(10)使点燃的蜡烛放在两个不同位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一“像距等于物距”。你认为这种方法是否合理？理由是(11)如果将蜡烛向靠近玻璃板的方向移动，则像的大小将（变大变小不变）二、例题11、在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图所示(1)为便于观察，该实验最好在较环境中进行（选填“亮”或“暗”）；玻璃板选茶色玻璃还是透明玻璃；在物体一侧铺白纸，像一侧铺黑纸，这样的好处是.(2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，在寻找蜡烛像的位置时，

3、眼睛应该在蜡烛___（填“E”或“F”）这一侧观察。直到看上去与A蜡烛的像________为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察E、F两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板________．像和物到玻璃板的距离________(3)将E蜡烛点燃的目的是(4)该实验中的“物”是（）A、不含烛焰的E蜡烛B、E蜡烛的烛焰C、E蜡烛和烛焰的整体D不点燃的E蜡烛以下问题选做(5)该实验需要做次，这样做的目的是实验中要改变的量是______________(6)实验中发现E蜡烛有两个像，这两个像之间的距离是由决定(7)实验中若把F蜡烛也点燃，看到的像不清楚

4、，原因是(8)做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，其中正确的是（）(9)小红无论怎样在移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是___________小明无论怎样在桌面移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是________(10)实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较________（选填“亮”或“暗”）。远处的像是来自蜡烛的入射光经过玻璃板A、一次反射、一次折射形成的B、两次反射、一次折射形成的C、一次反射、两次折射形成的D、两次反射、两次折射形成的三、课堂练习1、水池深2m，上方离水

5、面3m处有一小鸟水平飞行,池边某人看到水中小鸟的    (选填“实”或“虚”)像，像到水面的距离为       m。2、明月当空，湖面上倒映着月亮的像，一群猴子在水中捞月。湖水深5m，月亮离地球的距离为3.8×109Km，则月亮的像离猴子______m，月亮像的大小____月亮的大小。3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像(图2所示)。视力表在镜中的像与被测者相距A．2.1m    B．2.5mC．4.6m    D．5m4、下面两图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲：________；乙：________。甲乙5、人

6、站在平面镜前2m处，他在镜中的像距平面镜为      m。若人以0.5m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为       m/s。6、冬冬同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由于光的_____现象形成的，她的像到镜面的距离为_____m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处，如图6所示，这时她__________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。7、一个人站在竖直的平面镜前2。5m处，若将镜子向人平移0.6m，则人和像之间的距离变化了__________m。铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4mm，由此可估算出镜子

7、玻璃的厚度约为__________mm。8、物体在平面镜中所成像的大小取决于()A观察像的角度B镜面的大小C物体的大小D物体与镜面的距离。9、一个同学站在竖直放置的大平面镜前lm处，他在镜中的像高1.6m，当他沿垂直镜面的方向后退lm后，他在镜中的像高是________m，镜中的像与他之间的距离是________m。10小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是：A、避免噪音;B、尽可能避免因平面镜成像造成不安全因素：C、为了造型美观;D、防止挡风玻璃震碎.11图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方