物理人教版八年级上册声音的特征素材

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1、二、声音的特性一、填空题1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的。3、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：“音调”

2、、“音色”或“响度”）。4、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。5、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定。6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同。7、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。

3、8、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的大。9、用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的（）A、响度B、音调C、音色D、以上都可以10、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的振动而发出声音，人们听到的琴声是通过传来的。用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同。11、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声

4、而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。二、选择题12、声音在传播过程中（）A、音调会逐渐降低B、响度会逐渐减小C、音色会逐渐改变D、音调、响度、音色都会改变13、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的()A、音速B、音调C、响度D、音色14、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的（）A、响度不同B、音调

5、不同C、节奏不同D、音色不同15、如下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：（）A、音调与频率的关系B、响度与振幅的关系C、音色与波形的关系D、声音传播的条件16、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：（）A、音调B、响度C、音色D、传播方向17、蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的

6、频率为300～400Hz。当它们从你的身后飞过时，你（）A、只能听到蝴蝶的声音B、只能听到蜜蜂的声音C、蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D、蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到18、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）A、音色B、响度C、音调D、传播速度19、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）A、这一发声体可能是钢琴B、比频率为600次/秒的声音传播得慢些C、人不能听到这种声音D、这种声音不能反射20、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（）A、男中音响度大，音调高B、男中

7、音响度小，音调低C、女高音响度小，音调低D、女高音响度小，音调高21、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（）A、使声源振动的频率变大B、使声源振动的振幅变大C、使声源离人耳更近些D、拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源22、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A、使二胡发出不同的音调B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度D、阻止琴弦振动发音23、下列现象中，与声音音色有关的是（）①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来②我们能够听出钢琴的声

8、音比小提琴的声音大③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A、①②B、②③C、②④D、③④24、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为()A、随着水位升高，音调逐渐升高B、随着水位升高，音调逐渐降低C、水位升高音调不变，响度越来越大D、水位升高音调不变，响度越来越小参考答案一、填空题1、振动