漫步成语世界 弘扬传统文化

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1、漫步成语世界弘扬传统文化清华大学附属小学商务中心区实验小学张利伟目录1234课程标准单元说明学习目标教学建议课程标准结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。积累自己喜欢的成语和格言警句。——低段阅读目标课程标准语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。——教学建议单元说明寓言故事学习目标01读懂寓言故事《狐假虎威》，理解故事内容，懂得寓言的寓意。02帮助学生掌握积累成语的方法，并使学生能正确运用学过成语。03帮助学生了解成语的来源和丰富的传统文化内

2、涵。激发学生热爱传统文化的热情和民族自豪感。教学建议激情导入，激发学生学习兴趣在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。教学建议学中质疑，了解成语的来源源于神话传说：夸父追日、愚公移山1源于历史故事：惊弓之鸟、望梅止渴2源于古代寓言：守株待兔、狐假虎威3源于古书典籍：温故知新、完璧归赵4教学建议读中探索，发现规律教学建议趣味游戏，积累成语心有灵犀猜成语1火眼金睛猜成语2成

3、语火车大接龙3奇思妙想填成语4教学建议趣味游戏，积累成语心有灵犀猜成语1游戏规则：可以用肢体动作或语言向同伴提示成语内容，但不能说出成语中的任何一个字！教学建议趣味游戏，积累成语火眼金睛猜成语2教学建议趣味游戏，积累成语成语火车大接龙3游戏规则：说从“一”到“十”的成语。教学建议趣味游戏，积累成语奇思妙想填成语4成语之最最高的人——（）最遥远的地方——（）最长的腿——（）最完美的东西——（）……顶天立地十全十美一步登天天涯海角教学建议回归生活，运用成语昨天天气不错，爸爸说带我去公园放风筝，这个意外的消息让我

4、高兴的快要发狂了。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉着爸爸的手直奔湖边。风和日丽欣喜若狂人山人海五颜六色迫不及待成语是汉语言词汇中特有的固定短语，简单精辟，易记易用。它是我们传统文化的一个瑰宝，闪烁着中华民族智慧的光芒。我们是炎黄子孙，应该学好、用好成语，让其文化内涵得以传承。谢谢