物理人教版九年级全册欧姆定律计算复习

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1、初三总复习欧姆定律计算教学设计（1课时）一、教学目标1．回顾、巩固欧姆定律及其使用时需要注意的要点；2．通过计算，复习巩固欧姆定律的基本应用；3．能结合U-I图解决欧姆定律的问题；二、教学重点难点1．使用欧姆定律时基本原则；2．使用欧姆定律解决有关动态变化电路的问题；3．U-I图的应用；三、教学过程1．回顾欧姆定律导入：前面我们已经复习了电学的几个基本的物理量和基本规律，解决电学问题时我们需要综合考虑多个电路当中不同物理量的关系，我们学习了哪个定律可以帮助我们解决这个问题呢？（学生回答）提问学生：欧姆定律的文字表述

2、和公式（投影展示）引导：我们看一下如何应用欧姆定律来解决实际问题。（目的：让学生发现例题解答的错误得出欧姆定律应用时的基本原则——同一性）（展示例题）例题1：电源电压8V，电灯电阻10Ω，现有一个定值电阻与其串联，灯泡两端的电压是6V。问定值电阻的大小。解：因为又因为电阻跟电灯串联所以所以（学生产生疑问）提问：请同学告诉我他认为本题解法的问题所在。总结：在应用欧姆定律时，一定要注意式中的I、U、R三个物理量必须是对同一导体或对同一电路而言，不能张冠李戴。因此，一定要注意在解题过程中写好每个物理量的下标。2．应用欧姆

3、定律进行计算例2：（学习与评价P61，6）（学生解题，教师巡堂）（投影学生解题过程，总结归纳）总结归纳：（1）计算题解题分析方法；（2）欧姆定律计算题在串联电路中的解题方法：方法一，抓住电阻不变——抓住不变量方法二，利用串联电路分压规律——抓住电路特点方法三，利用串联电路分压规律得出的比例关系，抓住电流相等——抓住相等量练习：（学习与评价P61，B，3）3．利用伏安曲线解题引导：题目有时会直接给出你不同的条件，让你进行求解，但有时它的条件不会直接给出，而是隐含在伏安曲线当中，因此我们需要从伏安曲线中获取有用的信息。

4、提问：可以从这两幅图中获取什么信息呢？总结：（1）可以从图中看出电流与电压成正比关系；（2）可以从图中看出电阻的大小不变；（3）可以从图中找出某一电压或电流值对应的电流或电压值；（4）可以算出电阻的大小（电功率的大小）；（5）可以比较同一图像中两电阻的大小关系。例3：两电阻a、b各自的电流与两端电压的关系图线如图所示，电流表示数为0.2A，电源电压？干路电流？练习：（学习与评价P59，例1）（学生练习）（教师讲评，注意使用必要的文字描述表达清楚从图象中获得的条件信息）以上的伏安曲线都可看出电阻是不变的，引导学生思考

5、：拓展：小明利用标有为“6V1A”的灯泡L1，“6V0.5A”的灯泡L2进行实验，得到ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电源的电压是多少？3．利用欧姆定律解决开关断闭合的变化电路问题引导：解决欧姆定律的题目需要利用电路的相关特点进行解题，前面的题目电路的串并联情况是固定，倘若电路会发生变化，我们改如何解决？例4：（学习与评价P58，5）（学生分析题目，归纳解决该类问题的方法）（1）按题目要求闭合或打开开关，分析电路的串并联情况；（

6、2）判断开关的闭合和打开有否造成断路或短路；（3）判断电流表、电压表分别测的是哪一个对应的物理量；（4）利用欧姆定律及电路特点进行解题；原题拓展：讨论：（1）当只把开关S1由断开到闭合，电流表A1，A，A2电压表V示数如何变化？（2）接着把开关S2闭合，电流表A，A2的示数如何变化？4．总结欧姆定律在计算题中的应用：（1）欧姆定律应用时的基本原则——同一性；（2）抓住不变量；（3）抓住相等量；（4）抓住串并联电路的特点；（5）结合文字和图像获取有用的条件；（6）电路状态发生变化时，注意电路的联接形式和电表的测量对象

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