物理人教版九年级全册22.2 核 能

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1、课时教案第节总序第节课题22.2核能编写时间月日执行时间月日教学目标1、常识性了解原子和原子核的组成。2、常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。重点、难点常识性了解核能、裂变和聚变学具准备教具准备多媒体课件《核能》教学设计一、引入新课1、千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源称为。如：、、。2、物质由组成，分子由组成。3、原子由带正电荷的和核外带负电的组成。4、原子核是由和组成。二、进行新课（一）核能1、定义：原子核发生或时释放出的惊人能量，这就是核能。2、获得核能的途径：一是重核；

2、二是轻核。（二）裂变1、核裂变：重核在受到中子的轰击后成质量较小的核，释放出巨大的能量，这就是核裂变。2、链式反应：铀核裂变时所放出的，又轰击其他的铀核导致一系列铀核持续，并释放出大量。这就是链式反应。3、核电站：核电站是利用可控核裂变释放出的能发电的，核电站的核心设备是。核电站的中发生的链式反应是控制的。4、原子弹：原子弹利用的是不加控制的核释放的核能。原子弹爆炸时发生的链式反应是控制的。（三）聚变1、核聚变：质量很小的原子核（如氘核、氚核）在下结合成新的较大原子核，会释放出更大的，这就是核聚变。2、有时聚变也称为反应。制造氢弹。3、在参与反应

3、的核原料质量相同的条件下，核聚变比核裂变释放的能量更（填“大”或“小”）。（四）课堂练习1、原子核是由下列哪组粒子组成的（）A、质子和电子B、质子和中子C、中子和电子D、质子、中子和电子2、在铀裂变时放出中子铀可以轰击其他铀核，使它们发生裂变，这样裂变就不断地进行下去，这种现象叫做（）A、分解反应B、化合反应C、聚合反应D、链式反应3、启动核裂变反应的粒子是（）A、中子B、原子核C、质子D、原子4、关于核电站,下列说法正确的是(　　)A、核电站使用的核燃料是石油或天然气B、核反应堆中发生的是不可控制的核裂变C、核电站发电的能量转化过程是:核能—内

4、能—机械能—电能D、核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进行二次加工利用5、如图所示是一种核反应的过程,这种反应的原理可用于制造(　　)A、原子弹　　　B、氢弹C、导弹D、普通炮弹6、关于氢弹,下列说法中正确的是(　　)A、氢弹爆炸时会释放出比原子弹爆炸更大的核能B、氢弹爆炸时会释放出巨大的内能C、氢弹是利用可控核聚变来释放核能的D、以上说法都不对7、核电站里把核反应堆封闭在钢筋混凝土壳中,避免(　　)A、大气污染B、放射性污染C、沙土流失和沙漠化D、固体废物污染8、获取核能的方式有核裂变和。请举出利用核裂变方式获取核能的一个实例：。9、

5、在核电站中，反应堆里的铀核裂变时将能转化为能，蒸汽推蒸汽轮机的运转将能转化为能，蒸汽轮机带动发电机发电是把能转化为能。三、作业布置动手动脑学物理1、3、5题板书设计教学反思