物理人教版九年级全册《中考专题复习——功和机械能》教学设计

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1、《中考专题复习——功和机械能》教学设计授课班级：203班授课教师：下庄一中李继红【中考透视】[来源:zzstep.com]中考中有关功和机械能的考点较多，考查方式有：一是考查应用技能，如功、功率、机械效率的计算；二是对探究实验的考查，特别是考查与机械效率、动能、势能、机械能及其转化的有关知识。题型主要以填空题、选择题、计算题和实验题为主，试题难度以中等为主，在每年的中考试题中本章内容约占总分的3%～5%．【教学目标、考点聚焦】1、理解做功的两个必要因素。2、理解机械功的计算公式：W=FSW=Gh3、理解功率的概念,和公式:P=W/tP=FV4、知道功的原理。5、知道有用功和

2、总功，知道机械效率。6、理解动能、势能的初步概念，知道弹性势能，知道动能、势能可以相互转化。【教学重点、难点】1、对做功的两个必要因素的理解2、机械功的计算公式：W=FSW=Gh3、理解功率的概念,和公式:P=W/tP=FV4、机械效率的理解和计算【教学过程】一、学生看笔记、课本，尽量回忆基础知识。二、师生梳理基础知识（边复习边巩固）定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功做功的两个必要因素一是作用在物体上的力[来源:中.教.网z.z.s.tep]功二是物体在力的方向上通过的距离公式：W＝Fs单位：焦耳(J)，1J＝1N·m[

3、来源:中教网]功的原理：使用任何机械都不省功物理意义：表示做功的快慢[来源:中国教育出版网zzstep.com]定义：单位时间内所做的功功率公式：P＝导出式：P＝Fv[来源:中教网]单位：瓦特，符号W(1kW＝103W)机械效率有用功：对人们有的功额外功：对人们没用，但又不得不做的功总功＝有用功十额外功定义：有用功跟总功的比值[来源:中

4、国教

5、育出

6、版网]公式：η＝×100%，机械效率总小于1(η越高，说明有用功在总功中所占的比例越大)动能定义：物体由于运动而具有的能决定大小的因素：速度(v)、质量(m)[来源:z&zs&tep.com]重力势能定义：物体由于由于受到重力并

7、处在一定高度时所具有的能机械能决定大小的因素：质量(m)、高度(h)弹性势能定义：物体发生弹性形变而具有的能[来源:中*国教*育出*版网]决定大小的因素：物体的材料、弹性形变的大小动能和势能的相互转化及守恒:如果只有动能和势能相互转化，机械能总和不变，即机械能是守恒的【考点解读和对应训练】教,育出,版网]例1如图1所示，妇女推着童车走了几步，男子用很大的力推汽车，但汽车没有被推动．比一比，谁做的功多？为什么呢？[来源:zzstep.com]分析男子用了较大的力，但车没有运动，该男子没有做功．妇女用了较小的力，童车运动了，该妇女做了功．答案：妇女做的功多，这是因为男子虽然用很

8、大的力，但车未动，该男子劳而无功，[来源:中。教。tep]即做功为零．例2下列关于物体是否做功的说法中正确的是()A．起重机用吊绳吊着钢筋水平匀速移动了一段距离，起重机吊绳对钢筋做了功[来源:zzstep.com]B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对球做了功C．小刚从地上捡起足球的过程中，小刚对球做了功D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功[来源:z,zs,tep.com]分析判断物体是否做了功，依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动了距离，二者缺一不可．A选项中起重机吊绳对钢筋的拉力竖直向上，但钢筋是沿水平方向移动的距离，故

9、错误．B选项中足球离开脚后，靠惯性向前移动，[来源:zzstep.com]因此脚对足球没有做功，故错误．C选项中小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对球施加了力，球在小刚施加力的方向上移动了距离，因此小刚对篮球做了功，故正确．D选项中小丽虽然对书包施加了力的作用，但书包在力的方向上没有移动距离，故错误．故正确答案为C．[来源:中教网] 例3用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?【例题4】如图是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重为600N的重物匀

10、速提升10m，需要时间50s。（g取10N／kg）若不计摩擦，则：（1）克服物体重力做的有用功；（2）人做的总功；（3）人做的额外功；（4）滑轮组的机械效率；（5）有用功的功率（6）总功的功率(7) 若用此滑轮组提取重300N的物体，这时的机械效率为多少？（8）重物匀速上升动能、势能、机械能分别怎么变化？【课堂小结】：见基础知识梳理【板书设计】：见基础知识梳理【课后反思】：