物理人教版九年级全册中考总复习《伏安法测量灯泡的电阻和电功率》 教学设计

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1、一、考点分析电学实验是云南省中考的一个重点，而电学实验中以伏安法实验考查次数最多，为了让学生更好的掌握伏安法实验，本节课应用对比法来达到复习巩固的目的。二、复习目标1.知道伏安法实验的原理2.能熟练绘制测量电路并进行电路分析3.能熟练进行电路故障分析4.能正确分析实验数据，掌握实验分析方法二、知识梳理实验测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率实验原理实验电路图滑动变阻器的作用4、实验表格设计测量小灯泡的电阻实验次数电压U(V)电流I(A)电阻R(Ώ)灯泡的亮度123测量小灯泡的电功率灯泡两端的电压电压U(V)电流I(A)电功率P/W灯泡的亮度等于额定电压高于额定电压低于额定电压

2、（1）思考:两实验为什么都不能设计”平均值”？实验多次测量的目的是什么？（2）思考:测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点?直击中考一、测量小灯泡的电阻1、某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。（1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图。实验次数物理量1234电压U/V2.52.01.51.0电流I/A0.300.260.220.20电阻R/Ω7.76.85.0（2）他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：小

3、灯泡正常发光时的电阻为________Ω(保留一位小数)。比较四个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是_________________________2.在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中，（1）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向　　　端移动（选填“A或B”）。（2）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_________A，电阻为________Ω，灯泡的额定电功率—————W。（3）在完成以上实验后

4、，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。3.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．（1）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表。若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格（2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大

5、、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实．实验次数123电压／V11.72.5电流／A0.140.22　电阻／Ω7.l7.7　二、测量小灯泡的电功率例1某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图11是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成

6、电路的连接。（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将。（填“变大”、“变小”或“不变”）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：实验次数123电压（V）2．201．502．50电流（A）0．220．160．24功率（W）0．4840．240．60该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①②（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：实验次数123电压（V）2．201．502．50

7、电流（A）0．220．160．24灯丝电阻（Ω）10．009．3810．42这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：①；②。