五(下)句子复习专题

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1、五年级语文专题复习句子训练——改写题型：1.“把”字句“被”字句2.缩句、扩句3.直接引语改转述句4.陈述句改反问句5.肯定句改双重否定句6.按要求改写句子（改比喻、拟人、夸张、关联词、改病句等）.“把”字句“被”字句一、把下列句子改成“把”字句1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。2、一阵猛烈的炮火摧毁了敌人坚固的工事。一阵猛烈的炮火把敌人坚固的工事摧毁了。二、把下列句子改成“被”字句1、焰火照得夜空光彩夺目。夜空被焰火照得光彩夺目。2、英雄的事迹深深感动了我们。我们被英雄的事迹深深感动了。3、

2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。缩句：只保留句子的主干，删去所有修饰成分。主干：主语+谓语+宾语（有时没有）。例：我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。我（在九岁的时候）（就）发现了（有关胚胎发育的）规律。我发现了规律。缩句练习1.夏天，我们都在河边的树阴下乘凉。我们乘凉。2.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。老人注视着海鸥。3.到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。街道成了河。扩句：增加修饰性成分，使句子更生动、具体。主语+谓语+宾语（怎么样）主语+（怎么样）谓语+（怎么样）宾语例：老师

3、瞪了我。（严厉的）老师（狠狠地）瞪了我（一眼）。扩句练习1.《红楼梦》是四大名著之一。（扩两处）众所周知的《红楼梦》是我国四大古典文学名著之一。2.歌声飘荡在山谷。美妙的歌声悠扬地飘荡在清幽的山谷。1.箭射向草船。无数的箭雨点般地射向缓缓前行的草船。2.蝴蝶飞舞。色彩斑斓的各种各样的蝴蝶在花间自由自在地飞舞。直接引语：直接引用别人说的话的句子，带引号的句子。例：老师告诉小明说：“明天下午家长会，你自行在家复习。”转述句：转述他人说的话，需转变人称，让他人听得明白。例：老师告诉小明说，明天下午家长会他自行在家复习。直接引语改转述句直接引语改转

4、述句改法：1.去引号，改逗号。2.换人称。3.同性别，留一人名。练习1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。2.大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”大侄子走上前来问二叔道，他莫不是还有两个亲人不曾见面？3、他拿起一个盾牌，指着说：“我这盾牌可坚固了，不管什么锐利的兵器，也别想刺穿！”他拿起一个盾牌，指着说，他这盾牌可坚固了，不管什么锐利的兵器，也别想刺穿。改法：难道（怎么）…不（否定）/肯定…吗？例1：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还

5、高比海还深的情谊，我们不能忘怀。例2：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？陈述句改反问句2.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成陈述句）诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。肯定句改双重否定句1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。一重否定双重否定从这以后，楚王十分尊重晏子了。（双重否定句）（肯定句）非洲人的日常生活也无一不是彩色的。非洲人的日常生活也全是彩色的。非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）修辞手法1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（）2.铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑

6、开的大伞。（）3.操场上的人很多，有的跳绳，有的打羽毛球，有的踢毽子，有的……。（）设问比喻排比4、巨浪征服了海洋之后，用尽了全身的力气，晕倒在海滩上。（）5、他的玩具像天上的星星一样那么多。（）6、第一颗原子弹爆炸的好消息怎能不让人激动呢？（）7、一列列长的油罐车，像一条条黑色的巨龙。（）拟人夸张反问比喻用适当的关联词填空1、袁隆平的成就（）是中国的骄傲，（）是世界的骄傲。2、刘胡兰（）牺牲自己，（）向敌人屈服。3、他（）走，（）唱歌。4、（）小强经常锻炼身体，（）他的身体特别壮。5、我们的教室（）宽敞，（）明亮。6、（）敌人砍断了他的半

7、边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。7、真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。修改病句修改病句一直是许多同学的难题，很多同学一看到修改病句的题目就皱眉头。其实修改病句并不像想像中那么难，只要掌握方法就可以了。要做好这种题目，首先要先了解病句的类型。一、句子缺少了主要成份。例：正在吃饭。（缺少主语）二、用词不当，这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：他的房间布置得非常简朴。（把“简朴”改成“简单”）2、用错了关联词。例：虽然他很努力，但是他成功了。（把“虽然……但是……”改成“因为……所以……”）三、重复累赘，这类

8、病句主要有3种类型。1、句子中用了意思相同的几个词语。例：她非常可爱得很。（删除“非常”或者删除“得很”）2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：他在雪白的白墙上画了一只鱼