《尊生慈姑无心》PPT课件

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1、安徽17岁的高一学生小郑，想买一部时下被奉为“神机”的ipad2，但是因没钱而苦恼不已。一日，他在网上结识了一个卖肾中介，对方称如果他卖掉一个肾就可以有两万多元的收入。iPad2的诱惑让小郑毅然决定卖肾。2011年4月28日，小郑瞒着父母在中介的安排下来到了湖南郴州医院做了摘除肾脏手术，三天后小郑就被带出了医院，他得到了卖肾的22000元钱，买了“苹果”手机和iPad2回到了安徽老家。一个月过去了，小郑的身体每况愈下，现在他是追悔莫及。（6月2日新华网）：小郑卖肾买手机的行为给我什么警醒？思考小伙卖肾买“苹果”没有什么比生命更重要，

2、珍惜自己的生命！千人围观少女跳楼不尊重别人的生命尊生3——庄子鸡西市第十九中学刁慧玉这首歌、这些画面让你想到了什么？给了你关于“生命”怎样的启示？歌曲欣赏尊生5——庄子学习目标1、学习选文第2则，积累掌握重点文言知识；2、理解庄子以生命为本的价值选择，培养珍重自我生命及他人生命的道德情怀。自主学习自读课文，整体感知内容。要求：1、朗读选文第2则内容；2、借助注释，标注出通假字；3、完成学案自主学习相关习题。尊生（第2则）匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不

3、顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也。以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也。无所可用，故能若是之寿。”　　匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣！几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何

4、哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”第三幕曲辕栎社树第二则梳理字词第1节：蔽：絜：临：可以：市：旁：遮蔽测量从高处往下看，意即“俯瞰”可以用来将近赶集文本研读第2节：已矣：若是：厌：满足第3节：够了，不要再说了。像这样第4节：剥：辱：泄：苦其身：终：几：为：使：物：而：自掊击于世者也：击打挫伤拖拉形容词作使动用，使……受苦终了，享尽几乎对于假使当做是有用的物，名词作动词通“尔”，你被动句，介宾短语后置句不以自私占有对方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　互相尊重匠　石：散木　　不能做成器具，对自己没有用

5、处栎社树：能够长寿，不受外物的伤害，对自己有用合作探究小组合作，文本研读。要求：1、疏通文意，明确主旨；2、完成学案“合作探究”部分相关习题；3、选定代表中心发言。（一）梳理通假字借助注释准确指出下列句子中通假字的意思和用法。(1)其可以为舟者旁十数。通，释义：女将恶乎比予哉？通，释义：夫柤梨橘柚果蓏之属通，释义：(4)实熟则剥通，释义：(5)大枝折，小枝泄通，释义：将近，大约女汝柤泄楂文本研读山楂旁方你剥扑击打抴拖，用力拉（二）梳理“之”的用法2、解释下列句子中“之”的意义和用法。匠石之齐：絜之百围：弟子厌观之：夫柤梨橘柚果蓏之属

6、：故能若是之寿：而几死之散人：动词，到、往代词，栎树助词，不译文本研读这些、这类助词，的代词，栎树理解文意，回答以下问题（1）匠石与栎社树议论的出发点各是什么？（2）栎社树的话表现了一种什么样的思想？（3）如何理解“不要让生命沦为某种工具，也不要拿别人的生命充当自己的工具”？文本研读匠　石：散木　　不能做成器具，对自己没有用处（树能否成为有用之才）栎社树：能够长寿，不受外物的伤害，对自己有用（能否存活）1、匠石与栎社树议论的出发点各是什么？文本研读2、栎社树的话表现了一种什么样的思想？文本研读人与人之间的交往不应当用“有利”和“无利

7、”来衡量，而应当平等相待，尊重对方的生命与尊严 。理想的人际关系：不是单方占有或利用榨取，而是彼此信赖、平等相待！理解文意，回答以下问题（3）如何理解“不要让生命沦为某种工具，也不要拿别人的生命充当自己的工具”？文本研读1、超脱名利，不追求世俗的价值；2、拒绝充当工具性价值的载体，追求本心的自由；3、不要以自己的需求践踏任一生命！1我的疑问：现在每个人都想把自己变成有用的人，这和庄子追求无用的思想是否矛盾？老师的疑惑我的理解：这里的无用不是真的无用，而是不被别人利用，是自由自在地、有尊严的活着。我们追求有用的目的，正是为了不被别人利

8、用。其实，栎树还是有用的，可以供人乘凉；可以延年益寿，成为社树，供人朝拜。生命的价值和尊严：不要让生命沦落为工具！1、关于“尊重生命”，你想说些什么？2、你怎样看待“舍生取义”？3、作为生命的个体,你的存在,会给哪些人带来哪些快乐和幸