物理人教版九年级全册测量小灯泡的电功率专项复习

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1、课题：测量小灯泡的电功率复习课教案复习目标：知识与技能1.掌握伏安法测量小灯泡的电功率的原理、各种器材的选择方法。2.会判断电路中的各种电路故障。过程与方法教师通过难点点拨，启发学生思维，学生通过自主学习和小组讨论，理解掌握知识要点，学习处理问题的方法。情感态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度，激发学生学习兴趣，培养学生对科学的求知欲。复习重难点：复习重点：测量小灯泡的电功率的原理，各种器材的选择方法。复习难点：各种电路故障的判断。复习方法：自主学习合作探究复习过程：【基础再现】课前阅读教材，对

2、比伏安法测电阻，自主完成下列问题，在小组中交流、讨论、展示，争取全部掌握。实验伏安法测小灯泡电阻伏安法测小灯泡电功率原理实验器材电池组、开关、、、、额定电压为2.5V的小灯泡一个、导线若干。电路图电路连接1、连接电路过程中：开关应处于状态（防止连接过程中出现短路而损坏元件）2、开关闭合前，滑片应放在位置（保护电路元件）变阻器作用1起电路元件的作用2调节小灯泡两端的电压实验器材的选择电源：其电压高于灯泡的滑动变阻器：根据能否调到灯泡的选择滑动变阻器。电压表：联在灯泡的两端，让电流从电压表的“”接线柱流入，“”接线

3、柱流出。根据选择电压表量程。电流表：联在电路里，让电流从电流表的“”接线柱流入，“”接线柱流出。根据I额=P额/U额或I额=U额/R选择量程。测得的几组电阻值不同，原因是：U实＝U额，P实P额，小灯泡正常发光。实验数据分析U实＞U额，P实P额，小灯泡发光强烈U实＜U额，P实P额，小灯泡发光较暗【追踪练习】…一、实验器材的选择1、一个小灯泡标有“2.5V”的字样，灯丝电阻约为10欧，要测量它的额定功率，电源电压若由干电池来提供，至少需要_____节干电池，电流表应该选________量程，电压表应选_______

4、_量程。2、如果电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器（“10Ω、2A”、“20Ω、0.5A”、“20Ω、0.2A”），你认为选用的滑动变阻器规格为________。二、实物图的连接三、成功实验排除所有故障后闭合开关，移动滑片到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_____端滑动，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如下图所示为____A,那么额定功率为_____W.【疑难突破】电路故障提示：本实验中，电路故障主要有以下几种：短路（电路中

5、有电流）、断路（电路中没有电流）、连接错误（滑动变阻器错接和电流表或电压表位置错接）。滑动变阻器电流表示数电压表示数小灯泡亮度故障类型无有不亮小灯泡断路有无不亮小灯泡短路很小很小很暗几乎不亮小灯泡的实际功率太小很小且不变很小且不变很暗且不变无论滑片怎样滑动选择滑变两下接入电路无论滑片怎样滑动很大且不变很大且不变很亮且不变选择滑变两上接入电路闭合开关，示数很大示数很大很亮闭合开关前，滑动变阻器未滑到最大阻值滑片移动变大变小变亮电压表并在滑动变阻器两端如图所示是小明同学在测量小灯泡电功率的实验中的电路图，在连接了电

6、路并闭合开关后，出现了以下现象。小组内讨论分析电路可能出现了什么故障并说明你的判断方法或依据。1、选好器材和量程后，小刚同学接好电路闭合开关，但是无论如何移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，但电压表有示数且约等于电源电压，则故障的原因可能______________。2、某同学闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，移动滑片，灯仍不亮，电压压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能______________。3、某同学连接好实验电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡变亮时

7、电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。则故障的原因可能______________。4、某同学闭合开关，发现小灯泡强烈发光，电流表和电压示数较大，调节滑动变阻器的滑片，两表示数不变。则故障的原因可能______________。5、某同学闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表和电压表有示数并且很小，调节滑动变阻器的滑片，两表示数几乎不变。则故障的原因可能______________。【直击中考】1、(2016临沂)“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。(1

8、)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。(2)现有滑动变阻器R1（5Ω0.3A）和R2(50Ω1A)，实验时应选用滑动变阻器；(3)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到端（填“A”或“B”）；(4)闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是（填序号）A、检查电路是否开路B、检查电路是否短路C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光(5)