语言表达得体ppt

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1、语言表达得体专题复习目标:1.了解“语言表达得体”的重要性。2.明确语言运用得体的基本要求和方法。(重点)3.通过系列练习使该能力得以较好地迁移和运用。(难点)高考典例(2011年湖南高考)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。D解析:本题考语言表达是否得体,并以手机短信的形式来

2、考查,属于旧题新考。A项中,“拨冗”是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情),此处使用不当;且特此通知,语气也不当,也不符合手机短信文体;B项中“光临”是敬辞,称宾客来到,不能用于自己;且事务繁忙也明显是托辞,此处使用表现出对母校的不恭,也不妥。C项的“谨此奉告”不适合用于对待母校的语气;“列席”一词指参加会议而无表决权,用于“庆典”不合适。而D项说到“航班取消”是想来而无法来的实情,所以选D。本题一直是湖南卷的语言运用试验田,每年的考查形式都在变,考对联,考诗词填空,考手机短信,形势在变,

3、但考查的考点都是语言的衔接连贯得体,所以考生在考前不要猜测考查形式,关键是以不变应万变,弄清楚语言在衔接连贯得体方面的使用注意事项。(2012年湖南高考)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是()A.本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副,希望拾得者与我联系,不胜感激。D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,肯请拾者高抬贵手交还,万分感激。C【解析】A项错在“鄙

4、人”,谦辞,旧时用于自称,此处不得体。B项错在“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西,D项错在“高抬贵手”,这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。例:有位老太太去世,亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱又省事。”例:一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》:西边的太阳快

5、要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……例:中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“____________________________________”观众们顿时掌声四起。谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。语言运用得体的基本要求,即关注各种情境条件:1.交际场合。如时间、地点、人物、氛围等。2.交际对象。如性别、年龄、身份、经历、文化背景

6、等。3.交际目的。如角度、重点等。语言运用得体的重要性:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。招数之一:谦敬准确,褒贬一致。1.正确使用谦词敬语。口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令阃(对方的妻子)、令郎、令爱、令亲等。(4)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。(5)或用“贵”

7、等字表敬词。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等。高考试题剖析:例.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家您”。(2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生”。雅正/斧正恭候高考试题剖析:例.(05.黑、吉、桂卷1

8、9题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。(2

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