二年级下册语文园地

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1、语文园地五学习目标1.我了解了句号、问号、感叹号在句子中的作用,还学会了运用它们。我能用换偏旁的方法识字,正确搭配词语,背诵《节气歌》。2.我和小伙伴进行口语交际,能把自己知道的动物的生活习性、自己和动物之间发生过的趣事说清楚,并把它写下来。3.我和小伙伴一起展示交流自己课外搜集、整理的有关自然知识的资料。轻松预习1.我要认真读“我的发现”中的两组句子,仔细思考提示语。2.我要细心比较“读读认认”中每组两个字的异同。3.我会大声朗读三遍《节气歌》。4.我会搜集自己喜欢的一种动物的图片,了解它的生活习性。搜集、整理自己知道的有关自然

2、知识的资料。家长评价(★★★)一、我的发现1.和小伙伴读句子,比比谁读得好。2.读了两组句子,我和小伙伴发现标点不一样,句子的意思就。二、日积月累1.读读认认。(1)四人小组内读这8组字,细心区别两个字的异同,我们发现利用熟字的方法识字真好。(2)我和小伙伴来给字换偏旁组成新字并组词。冷()沟()江()2.我会连:先自己读一读,连一连,再和小伙伴互相检查一遍。3.读读背背。(1)小组内熟读《节气歌》,互相说说自己已经知道的节气。(2)然后自己读读24个节气的名称,对照《节气歌》,看看每一行中都讲了哪些节气。三、口语交际1.在小组内

3、说说自己比较了解的动物的生活习性以及和动物之间的趣事。2.组内派代表在全班展示。四、展示台1.小组内分类交流、整理搜集到的文字、图片等资料。2.和小伙伴阅读“宽带网”里的内容,了解了两种有趣的动植物:一种是食虫的植物,一种是的鱼。1.我会加标点。(1)你能说出“秋处露秋”是哪四个节气吗()(2)我也知道一些辨别方向的方法呢()(3)大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向()2.我能背诵节气歌,再填空。清谷天,芒夏暑,寒霜降,小大寒。(1)我知道,“暑相连”指的是,“小大寒”指的是。(2)我还知道,“秋处露秋”指的是、、、这四个节

4、气。