物理人教版九年级全册磁生电分层作业

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1、第5节磁生电1．利用电磁感应现象而制造的电器是(　　)A．电动机　　　　　B．发电机C．电铃D．电磁铁2．[2012·娄底]如图所示的电器设备在工作中，将机械能转化为电能的是(　　)　　　图20－5－43．关于电磁感应现象，下列说法正确的是(　　)A．电磁感应现象中机械能转化为电能B．感应电流的方向只跟导体运动方向有关C．感应电流的方向只跟磁场方向有关D．导体在磁场中运动，能够产生感应电流4．关于产生感应电流的条件，下列说法正确的是(　　)A．只要导体在磁场里运动，就会产生感应电流B．只要闭合电路在磁场里运动，就会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在

2、磁场里做切割磁感线运动，就能产生感应电流D．导体在磁场里做切割磁感线运动，导体中就有感应电流图20－5－55．[2012·福州]在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示。闭合开关后，能使灵敏电流计G的指针发生偏转的做法是(　　)A．让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止B．让蹄形磁铁静止，导体ab在竖直方向上下运动C．让导体ab静止，蹄形磁铁在竖直方向上下运动D．让导体ab静止，蹄形磁铁沿水平方向左右运动6．(多选)如图所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开的电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合的

3、电路的一部分，当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是(　　)A　　　　B　　　　C　　　　D图20－5－67．如图所示的装置中，使电流计有电流通过的可行办法是(　　)图20－5－7A．闭合开关S，使导体ab竖直向上移动B．闭合开关S，使导体ab水平向外移动C．闭合开关S，使导体ab水平向左移动D．断开开关S，使导体ab斜向右移动8．关于发电机各部分的作用，下列说法不正确的是(　　)A．线圈是用来产生磁场的B．磁极是用来产生磁场的C．滑环是保证线圈转动的过程中，与电刷接触良好D．电刷是用来连接外电路的9．下列关于发电机的说法中，错误的是(　　)A

4、．发电机可以维持电路两端的电压B．发电机能将机械能转化为电能C．发电机可以维持闭合电路中有持续电流D．发电机可以制造自由电子10．电风扇工作时，驱动扇叶旋转的是(　　)A．电磁继电器B．电动机C．发电机D．电热器11．某同学用如图所示的实验装置探究“磁生电”。闭合开关，当直导线ab迅速向下移动时未发现电流表指针偏转，原因是___________________________________________。图20－5－812．[2012·聊城]如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这条导线，

5、这两个同学沿__________(选填“东西”或“南北”)方向站立时，电流计指针更容易偏转。应用该原理制成了__________机。图20－5－913．电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的。探究这个现象应选用如图中________(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁感线方向有关。利用电磁感应现象可以制成________，实现将机械能转化为电能。　　　　甲　　　　　　　　　乙图20－5－1014．如图是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观

6、察电流表指针摆动的方向：________________，这说明______________________________。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①______________；②______________。图20－5－1115．图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察到的现象记录在下表中。图20－5－12次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4

7、闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转(1)小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做__________________时，导体中就会产生感应电流。(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________________________________________________________有关。(3)比较实验2和6(或3和7)可知：__________________________。(4)此实验的研究方法有____________

8、__。16．如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直于纸面指