物理人教版九年级全册欧姆定律学案

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1、九年物理欧姆定律复习学案(一)第一节:一、探究电流与电压的关系,如右图所示:1、实验应控制_______不变,改变______________;2、连接电路时,开关应_______,滑片应置于_________端。3、当开关闭合,滑片向左移动时,电压表示数______,电流表示数_______,两表比值_______。4、当开关闭合,调节滑动变阻器,发现电流表示数为0,电压表有较大示数,故障原因是:_______。5、在下边设计记录试验数据的表格:6、实验结论。7、本实验中滑动变阻器的作用_________________。二、探究电流与电

2、阻的关系,如上图所示:1、实验应控制_______不变,改变________;通过怎样的方式实现这一改变?____________________。2、当开关闭合,调节滑动变阻器时,发现两表示数均很小,且不变,故障原因是:_____________。3、本实验中滑动变阻器的作用_________________。4、在下边设计记录试验数据的表格5、实验结论6、该实验中如果电阻由10Ω换成30Ω,为完成实验下一步的操作应该向调节滑动变阻器,目的是___。三、练习:1、如图为探究电流跟电压关系实验的图像:(1)、在方框内填上恰当的数字;(2)、

3、由图像得出的结论是:________________________________。2、如右表所示,为某同学探究电流与电阻关系的实验数据:能否得出正确的实验结论?__________;原因是:______________________________。3、关于欧姆定律的理解,下面说法正确的是:A、电阻一定时,电压跟电流成正比;B、电压一定时,电阻跟电流成反比;C、当该导体两端电压为零时,其电阻也为零;D、电阻是导体本身一种性质,与电压、电流无关。4、右图为探究电流与电阻关系实验的图像:(1)、在方框内填上恰当的数字;(2)、由图像得出的

4、结论是:________________________________。第二节:一、欧姆定律:1、口述欧姆定律的内容:2、欧姆定律的数学表达式:推倒式:____________、____________。3、导体串联后总电阻比任何一个分电阻都__,相当于增加了导体的,公式_4、导体并联后总电阻比任何一个分电阻都__,相当于增加了导体的,公式___5、串联电路中某一电阻变大时,总电阻将______;并联电路中某一支路电阻变大时,总电将______。6、欧姆定律中的三个物理量必需是同一个导体,且为同一_______。二、公式归纳:两个电阻R1

5、和R2:电压关系:_______________电阻关系:_______________电流关系:_______________电压关系:_______________电流关系:_______________并联时串联时电阻关系:_______________分流关系:_______________分压关系:_______________三、课堂练习:1、R1与R2串联时:R1=2R2,则:I1:I2=______,U1:U2=______;U2:U总=_______。2、R1与R2并联时:R1=2/3R2,则:I1:I2=_____,U1

6、:U2=_______;I1:I总=_______3、R1=10Ω,R2=20Ω,串联在6V电源上时,U1=_____V,U2=______V,I1=______A,I2=______A。4、R1=10Ω,R2=20Ω,并联在3V电源上时,U1=_____V,U2=______V,I1=______A,I2=______A。I总=______A,R总=_______Ω。R0RxV5、如图:R0为定值电阻,Rx为待测电阻:(1)、当开关断开时电压表的示数为U1;(2)、当开关闭合时电压表的示数为U2;(3)、Rx=______。6、两电阻R1

7、和R2,若将它们并联接入电路中,通过电流之比I1∶I2=1∶2,则两电阻阻值之比R1∶R2=          ,若将这两个R1R2SABA电阻串联接入电路中,则它们两端的电压之比U1∶U2=           。7、如图,AB两点间电压不变,R1=10Ω,当S断开,电流表为0.3A,当S闭合时,电流表为0.5A,则:I2=_______;R2=_______;UAB=______,R总=_______。R1RxS1S2A8、有一个小灯泡正常发光时的电阻为10Ω,额定电压为2.5V,当接在6V电源上时,要使小灯泡正常发光需_______联

8、一个______Ω的电阻。9、如图R1为定值电阻,Rx为待测电阻:(1)、当只闭合S1时,电流表为I1;(2)、再闭合S2时,电流表为I2;(3)、Rx=____________

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