第三节 机械能及其转化

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1、《§11.4机械能及其转化》新课程导学案班级：____________姓名：____________【学习目标】1.我能知道什么是机械能；2.我能了解动能和势能的相互转化；2.我能了解机械能守恒；3.我能了解水能和风能的利用。【学习过程】（一）课前导学【学点一】：机械能及其转化1、知识回顾（1）_________________________叫动能，影响动能大小的因素是_________________。（2）_________________________叫重力势能，影响能重力势能的因素是______________。（3）______________

2、___________叫弹性势能，影响弹性势能的因素是______。2、阅读课本P71第一段的内容,回答下列问题:飞行中的飞机具有能和势能；跳水运动员从空中下落时具有能和能；弯弓射箭时弓具有能。我们把_________与________统称为机械能。势能又包括和。3、利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的？请你解答下列问题：⑴在滚摆位于最高点时，它的速度、高度、动能和势能如何？⑵在滚摆位于最低点时，它的速度、高度、动能和势能如何？⑶思考在滚摆运动的过程中，它具有的动能和势能的增减之间有什么联系？4、用一根细线和一个橡皮，自制一个单摆，进

3、行实验。（1）请描述实验中小球在不同位置（主要是最高点、最低点）高度、速度、重力势能及动能的变化情况。（2）动能和弹性势能可以相互转化吗？你能举例说明么？归纳：动能和势能的转化：动能和势能之间可以相互_______，动能可以转化为_________，势能也可以转化为_______。【学点二】：机械能守恒1、动手做图11.4-3实验，思考：（1）铁锁摆回时打到鼻子（会或不会），因为铁锁和空气摩擦时，能转化成其他形式的能，机械能减少，若机械能不转化成其他形式的能，只有能和能之间的转化，铁锁才可能再次碰到鼻子。2、阅读课本P73科学世界“人造地球卫星的机械能转化”

4、内容后完成：人造卫星沿椭圆形轨道围绕地球运行，离地球最近的一点叫，最远的一点叫，卫星在近地点时动能最______，重力势能最______，卫星在远地点时动能最______，重力势能最______。从近地点向远地点运动的过程中，卫星的速度______，动能______，重力势能______；从远地点向近地点运动的过程当中，卫星的速度______，动能______，重力势能______。人造卫星不受空气阻力，只有能和能的转化，因此守恒。归纳：当只有能和能互相转化时，总量不变，是守恒的。【学点三】：水能和风能的利用阅读课本P72、P73内容后完成填空：在我们的生活

5、中，让水流冲击水轮转动，用来______、______；在水（风）力发电站，水（风）的能转化为能；船靠______鼓起帆来推动它前行。归纳：自然界的流水和风都是具有____________的天然资源。（三）我来小结本节课你所掌握的知识点有：（四）达标检测1、把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是：（）A.弹性势能减小，动能增大B.弹性势能减小，动能减小C.弹性势能增大，动能增大D.弹性势能增大，动能减小2、如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是（

6、）A.35JB.50JC.55JD.65J3、玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动。如图所示，过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是（）A.A点机械能小于B点机械能B.D点动能最大，A点势能最大C.D点动能最大，A点机械能最大D.A点势能最大，机械能最大4、关于水能的利用，以下说法错误的是（）A.水轮机是利用水流的动能转动起来的B.水的动能越多，水轮机能做的功越多C.河流上游的水位越高，水的势能越大，势能转化成的动能也越大D.水轮机应安装在水坝前的上

7、游处5、关于风能，下列说法中，不正确的是（）A.风能不污染环境B.风能不便于贮存C.风能很稳定D.风能利用起来很简单6、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能____，卫星的势能__________。(“增大”“减小”或“不变”）7、为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：（1）用来研究超载安全隐患时

8、，我们应选择        两个图所示实验进行比较，