物理人教版九年级全册《磁现象 磁场》导学案

《物理人教版九年级全册《磁现象 磁场》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、广二师龙湖附中九年级上册物理导学案20.1磁现象磁场学习目标：JQU初中物理学科网站群1、了解简单的磁现象；2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用；3、通过实验认识磁场；4、知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况；5、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。学习重点：1、磁性、磁化的概念，磁体间的相互作用规律；2、磁场、磁感线、地磁场的基本知识。学习难点：磁场的基本性质；用磁感线描述磁场。学习过程：JQU初中物理学科网站群一、磁现象JQU初中物理学科网站群探究一：将准备的乒乓球、铁

2、钩、铜线圈、铝块、铁钉、塑料衣钩、铁夹子等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。JQU初中物理学科网站群实验现象：能够被磁体吸引的是JQU初中物理学科网站群1、磁性：我们把物体吸引、、的性质称之为磁性。2、磁体：具有磁性的物体称之为磁体(常见有条形磁体、蹄形磁体、小磁针等）。JQU初中物理学科网站群JQU初中物理学科网站群探究二：把一些大头针(铁屑）平铺在一张白纸上，将条形磁体平放在大头针(铁屑）上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。观察到什么现象？磁体上的磁性强弱处处一样吗？哪里最强？哪

3、里最弱？ 3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做。能够自由转动的磁体，悬吊后静止指南的磁极叫做，指北的那个磁极叫做。一块磁体有个磁极，JQU初中物理学科网站群探究三：把一个条形磁体(甲）用细线水平悬挂起来，用另一个条形磁体(乙）的N极先慢慢地接近甲的N极，再慢慢接近甲的S极，观察磁极间的相互作用。JQU初中物理学科网站群4、磁极间的相互作用是：。JQU初中物理学科网站群5、磁化：JQU初中物理学科网站：在或的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫做磁化。JQU初中物理学科网站群【即学即练】JQU初中物理学科

4、网站群1.如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有()A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性2.钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A．一定具有磁性B．一定没有磁性C．可能有磁性也可能没磁性D．条件不足，无法判断二、磁场（重点）演示实验一：在条形磁铁的周围放置一些小磁针，观察小磁针静止时N极的指向。实验现象：小磁针拿到磁体附近，小磁针发生偏转，说明小磁针受到力的作用。实验结论：1.磁场：磁体周围存在着一种特殊物质，但它却看不见，摸不着，我们把它叫做＿＿＿

5、＿。2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体(如小磁针）产生的作用。3.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时＿＿＿＿所指的方向规定为该点磁场的方向。演示实验二：在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。实验现象：玻璃板上的铁屑在磁体的作用下排列形成了一些不相交的曲线。实验结论：4.磁感线：把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。注意：①磁场是真实存在的，磁感线是用来描述磁场的曲线，并不存在（模型法）。②磁体外部的磁感线总是从

6、磁体的N极发出，回到磁体的S极。③磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向(小磁针静止时N极的指向）相同。④磁感线的疏密反映磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。⑤磁感线绝不相交。三、地磁场1.地球周围存在着＿＿＿。2.地球的磁场与条形磁体的磁场相似(如右图）。3.地球是一个巨大的磁体，它有两个磁极，称为地磁南极和地磁北极。4.地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的＿＿＿附近，地磁的北极在地理的＿＿＿附近；世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者沈括。【即学即练】JQU初中物理学科网站群1、标出磁极的

7、名称和两个小磁针的极性。2、标出磁极磁感线的方向和小磁针的N、S极。3．关于磁感线的说法正确的是()   A．磁感线是由小铁屑形成的  B．地理南北极与地磁南北极相反并重合  　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力  D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在4、一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则()A、甲是N极，乙是S极B、甲是S极，乙是N极C、甲、乙都是N极D、甲、乙都是S极【课堂小结与作业】【达标检测】1、物体能够吸引含铁质物体

8、的性质，叫做_______，具有这一性质的物体叫做______。2、一根磁铁上磁性最强的部分是_______,分别叫____极和____极；同名磁极相互______，异名磁极相互______。3、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫_______。4、有一条形磁铁，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它的N、S极？5、如图，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则