第二节 液体压强

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1、课题：第二节液体压强科目：物理教学对象： 八年级112、113、114单位： 曲水镇中学提供者：赵云使用者：赵云使用时间：2016年4月课时：2一、教学内容分析本节从液体具有流动性和受重力作用出发研究液体压强的特点，液体压强综合性较强，它是在学习了密度、力、平衡力和压强的基础上展开的，这些知识又为后面学习浮力奠定了基础。本节由液体压强的特点、液体压强的大小和连通器三部分组成。二、教学目标1、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度有关，能准确陈述液体压强的特点。会利用液体压强的特点解

2、释有关的现象。2、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。3、能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。三、学习者特征分析生活中有很多与液体压强有关的实例，但学生想到的只是力，不会联系到液体压强，对液体压强的特点就更没有经验可谈，尤其是液体的流动性决定液体向各个方向都有压强的特点，学生理解很有困难。四、教学策略选择与设计在通过实验和实例帮助学生构建对液体压强特点的感性认识的基础上，结合建立物理模型进行分析，推导出液体压强跟液体的深度和液体密度的定量的关系。接着学习连通器，体现了液体压强知识在生产

3、生活中的重要作用。五、教学重点及难点教学重点：液体压强的特点和液体压强的大小教学难点：应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题六、教学过程教师活动学生活动设计意图引出课题：视频播放：中国新闻120630蛟龙号载人潜水器第六次下潜展示图片:蛟龙号潜水器恒压潜水服结合图片提出问题，引出课题一、液体压强的特点静止在桌面上的水杯，对支撑它的桌面有压力，因而对桌面有压强。杯中的水对杯底也有压强吗?﹙师边实物演示边提问﹚1、引导学生解读33页：想想做做﹙生活小经验﹚2、展示实验图片3、带领学生板书归纳液体压强的特点

4、观看、思考、试着提出问题看、听、回答让有生活体验的学生说一说观看、思考、表述现象、分析原因、回答、整理笔记听、想交流讨论、推导出液体压强公式激发学习兴趣，引出课题有前面第一节知识联想到新的知识，温故而知新从生活走向物理经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度有关，准确陈述液体压强的特点一、液体压强的大小1、展示图片(要想得到液面下某处的压强，可以设想在这里有一个水平放置的平面，算出这个平面以上的液柱对这个平面的压强)引导学生思考：l研究对象-液柱l根据压强的定义，液柱对所设想平面的压

5、强等于什么l液柱对平面的压力与重力有什么关系l液柱的质量与密度和体积的关系，体积与底面积和深度的关系l导出液体液体压强公式例题：1、蛟龙号潜到7km深时的压强是多少(ρ=1.03x10)二、连通器1、实物展示2、引导学生分析连通器水面相平的原因3、生活中常见的连通器4、动画播放船闸工作过程三、小结四、课堂练习1、课本38页：1、2、4、2、同步:课堂练习1、2、3、4、5综合运用于实践4、5经历推导出液体压强公式的过程，加深学生对公式的理解培养学生运用所学知识解决实际问题的能力七、板书设计 八．教学反思