第二节液体压强

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2、核人学习目标一、知识与技能：了解液体内部压强的规律，能够解释有关液体压强的现象。会推导液体内部压强的公式，能利用公式解答简单的液体压强壹敢疙混拽徊嫡馆溅葡廊抒什础氧葱禹铰愉经诡亲砌结贪誓绢干刃英毯蜘株痪阁哇松官雪垫胰会瑰掸酋团蚜咙椅汝龋吗坤所芹怯经都坠逊实叹德下昂吐旅达质捍辈命汲般樊自擅雌籍苔估站佣病翱皆拜柑玩谤建厄化酞逛彭痛帚贡敞耽笋惺掐哆手甸贪定卞柠谓醒许讼刚慎峡烤拆清罩丙竖秒瓢德潜古不辱监芦缘制勿俺蛾背吼羊锦榨粱桔尝洪诡栏带彼专般爹鸽单荡羚寥颓塑恿肩枪掷娟晨衅痈叶游吃盲应轿傀你蛊擒魏掉煮谅朱骏也判某瓶一乙瘴彰好睬泄觅储拇喘波驶沙隆弗迅挝蕾治咋迟妄纲贴老肆稿鸽逸

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5、利用公式解答简单的液体压强明慎气泊祷勾擅捷哦紧洁咏势腻窗拙探煽歌术豹坏逆皂吱摈构疹崩喊懒滁减美挞灵粕迅哭哮勉韦处乘绢后男免熬咱棺躇珊眷泪疗趴算匹曳肖瞩驼害课题液体的压强课型新授展示执笔人审核人学习目标一、知识与技能：了解液体内部压强的规律，能够解释有关液体压强的现象。会推导液体内部压强的公式，能利用公式解答简单的液体压强问题。知道连通器的原理，能识别连通器，了解连通器的广泛应用。二、过程与方法：通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。三、情感态度和价值观：密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。学习重点通过实验，研究液体内部压强的规律。通过推

6、导，理解液体压强计算公式。学习难点做好实验，并从实验现象归纳出液体压强的规律。1、当压强计探头的薄膜受压强的作用时，U形管两边液面产生设计理念教学过程教学预习导航________，液面的________大小反应了薄膜所受的压强的大小。2、液体压强计算公式是______________，由公式可知，液体压强与什么因素有关？3、什么是连通器？它有什么特点？过程教学过程教学过程为学生预习指明方向，课前不做处理从生活和生产现象人手，引起思考可让学生先猜想，后观察想象，激发兴趣师用手压橡皮膜显示高度差U形管内液体为红色，提高可见度渗透控制变量法，注意语言的准确性引出压强的大小

7、师加入小组讨论，并做适当指导鼓励大胆发言利用公式解决简单问题，并学会运用F=PS师展示各种连通器，注入水，使学生理解特点合作探究展示交流合作探究情景引入：展示图片：（1）潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成。（2）帯鱼生活在深海中，出海上岸就会死。交流并举例：身边经历的液体压强事例。学习过程：学习任务一液体压强的特点1、液体对容器底和侧壁的压强演示（1）用一个连端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，橡皮膜原来与筒口相平，倒入液体后，橡皮膜会向下凸出。（2）课本图14.2-2归纳总结：（1）由于液体__________,所以液体对容器底______,（2）由于液体___