物理人教版九年级全册15.3 串联和并联

物理人教版九年级全册15.3 串联和并联

ID:40437669

大小:48.72 KB

页数:4页

时间:2019-08-02

物理人教版九年级全册15.3 串联和并联_第1页
物理人教版九年级全册15.3 串联和并联_第2页
物理人教版九年级全册15.3 串联和并联_第3页
物理人教版九年级全册15.3 串联和并联_第4页
资源描述:

《物理人教版九年级全册15.3 串联和并联》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、15.3串联和并联【学习目标】1、知道串联电路和并联电路的定义2、了解串联电路和并联电路的特点3、知道生活电路中的串联和并联【学情分析】学生对探索性实验有浓厚的兴趣,这种方式能激发学生的创造性思维活动,有利于提高认识能力和实践能力,但由于学生的探究能力尚不够成熟,引导培养学生探究能力是本节课的难点。【学习重点】能够区分电路的连接类型并进行实物的正确连接【学习难点】能够根据实物图画出对应的电路图一、预习新课串联电路定义:将电路元件地连接起来的电路叫串联电路。并联电路定义:将电路元件连接起来的电路叫并联电路。二、合作交流:1、给你一个电源、一个开

2、关和两个小灯泡,你能否使这两个灯泡同时发光?有几种接法?请画出电路图。2、探究串联电路的特点:请你动手连接串联电路,要求:大致摆好元件的位置。连接电路时,开关要。活动一:交流讨论:  对照串联电路图分析:  (1)、电流有几条路径?()  (2)、若取下其中的任意一只灯泡,另一只灯泡能否继续发光?()  (3)、开关的位置改变了,其控制作用是否改变?()  师生讨论交流,归纳总结串联电路的特点:  结论:串联电路中,只有电流路径;用电器工作,影响;开关控制整个电路,其控制作用与位置无关。3、探究并联电路的特点:动手连接并联电路。要求:大致摆好

3、元件的位置。注意:连电路时,开关要断开。活动二:交流讨论:对照并联电路图分析:  要想闭合开关后,只让一只灯泡亮,而另一只不亮,有哪些方法?  并讨论以下问题:在并联电路中 (1)、开关的作用跟开关的位置是否有关?  (2)、电流的路径有几条?  (3)、取下一个支路上的灯泡,另一支路上的灯泡是否发光?    结论:并联电路中,有两条或多条电流路径,用电器可工作,影响;干路开关控制,支路开关控制。4、自主学习课本“生活中的电路”,完成下列问题:⑴节日的夜晚,路边映衬小树的一串串小彩灯有些是联的。⑵教室里的几盏日光灯是______联的。⑶马路上

4、排成一行的路灯是______联的。⑷房间里的电灯与它的开关是联的,房间里的电灯与电视机是联的三、当堂检测 1、下面的判断,不正确的是( )A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时只有电动机单独工作,它们是串联的。B.马路两旁的路灯,其中一个烧坏不亮了,其他的还是正常发光,它们是并联的。C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的。D.一般家庭中都要装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的2、有两个灯泡连接在电路中都正常发光,现在把其中的

5、一个灯泡拿走,另一个灯泡不发光了,则这两个灯泡肯定是()联的.3、要用一个开关同时控制两个灯泡,则这两个灯泡是______联的。A、串    B、并     C、不能判断4、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.5、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S26、

6、如图所示的电路图中,两灯属于串联的正确电路是()7、根据左边图所示的电路图连接实物图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。