九年级政治第七课第三框的教学课件(上课用)

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1、课前小测1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：P91。2、基本经济制度的确立是由P91和决定的3、毫不动摇地P92、公有制经济，毫不动摇地、、非公有制经济的发展。4、我国的分配制度是：P93。第七课第三框学会合理消费人们的消费选择越来越多样化。爷爷时代的鞋爸爸妈妈时代的鞋我们的鞋人们的消费水平越来越高。吃的变迁给啥吃啥有啥吃啥想啥吃啥缺啥吃啥思考：“吃的变迁”反映了什么问题？给啥吃啥有啥吃啥想啥吃啥缺啥吃啥思考：“吃的变迁”反映了什么问题？反映了建国60年来，我国经济建设取得了巨大成就，人民的生活水平不断提高，人民的消费观念发生变化，追求更加健康文明的生活方式。1、随着经济的

2、发展，人们的消费观念发生怎样的变化？（表现）①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。2、随着经济的发展，人们的消费有哪些变化？①消费选择越来越多样化;②消费水平不断提高;③消费观念也在发生变化.3、我们参与经济生活，主要表现在哪些方面？目前，我们参与经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费与理财。你不理财，财不理你学会理财，是我们必备的生活技能。下面是正在读初中的霏霏12月零花钱使用计划：购买学习文具、辅导书：20元

3、购买名牌运动鞋：598元和同学逛街花费：50元为灾区儿童捐款：10元平时购买零食、饮料：30元购买圣诞贺卡35张送给朋友：110元你觉得霏霏的计划是否合理？请简要说明理由。霏霏的计划不合理。因为：作为中学生应该学会理财，懂得合理消费。具体而言，要做到：①适度消费，把钱花在关键的地方。而她在逛街、购买零食饮料等无关紧要的方面花费过多，为灾区儿童捐款过少。②勤俭节约，理性消费，购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人盲目攀比、不浪费金钱。而她购买名牌运动鞋就花费了598元。③保护环境，绿色消费。而她购买了35张圣诞贺卡送给朋友，不符合绿色消费的要求。④注重精神消费。而她花费在学习方

4、面的钱只有20元，投入不足，不利于学习进步和个人精神境界的提升。4、我们中学生为什么要学会合理消费？作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。5、中学生怎样做到合理消费？（要求）①量入为出，适度消费。在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方。②勤俭节约，理性消费。避免非理性消费，在自己能力范围内购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。③保护环境，绿色消费。在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。④注重精神消费。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己的精神上的需求，在消费

5、的过程中提升自己的精神境界。⑤发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神。绿色食品绿色消费中国检验检疫(进口商品)学生认真阅读P99相关链接，思考：1、绿色消费包括的内容有哪些？2、绿色消费的重点是什么？3、绿色消费的三层含义是什么？4、在日常生活中，我们应怎样进行绿色消费？我们在日常生活中应怎样进行绿色消费？1、认清绿色食品标志；2、选用无氟制品；3、无磷洗购买无磷洗衣粉；4、购买环保电池等；5、选择绿色包装以减轻垃圾灾难；等等课前小测布置1、我国的基本经济制度与分配制度的关系是：P93。2、在分配中，既要P93，又要；既要，又要。3、P93是社会主义的根本原则。4、在我们社会，P94、、、蔚

6、然成风。