2018年江苏省宿迁市中考语文试卷

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1、-------------绝密★启用前一篇文章——生离死别。告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！江苏省宿迁市2018年初中学业水平考试在--------------------（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。（3分）语文锦_______书_______痛彻心fēi不xiè_______．（满分：150分考试时间：150分钟）（2）改正文段中的一个错别字。（1分）此-------------------

2、-_______改为_______第一部分（30分）（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。（2分）雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，____________________________。一、语言积累与运用（30分）（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。（1分）1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言（标点符号单独占格）。（4分）_____________卷--------------------这是杨烽先生_______（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。号不忘初心，砥砺奋进。（5

3、）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。（2分）_____________准考证________________________________________________________________4.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。（7分）2.默写古诗文并写出相应的篇名。（10分）上--------------------【材料一】习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我（1）稻花香里说丰年，_______________。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中

4、》）_____________们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，（2）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”_____________（3）_______________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）姓名（4）人则无法家拂士，_______________，国恒亡。（《孟子•告子下》）答------------

5、--------【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，（5）_______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会（6）独学而无友，_______________。（《礼记•学记》）很喜欢。”（7）先天下之忧而忧，_______________。（范仲淹《_______________》）（选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站）（8）中华文化

6、常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现题--------------------_____________【材料三】__________________________这种美学思想的两句诗是“_______________，_______________”。人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表3.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）毕业学校告别是一种心情，告别也是一种决定。无--------------------雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，A______

7、__________。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。．“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生B（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。[注]小学学制为六年，初中学制为三年。效------------在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？（2分）亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理：世间所有的文字，千百年来都在做着同_______________

8、_________________________________________________语文试卷第1页（共8页）语文试卷第2页（共8页）③寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！”________________________________________________________________．．（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系贞观六年，太宗谓侍臣日