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1、第三节物体的浮沉条件及应用【整体构思】1.知道物体的浮沉条件。2.知道浮力的应用。3.通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的。【教学流程】一、学生自学【自学指导】当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况。当F浮>G物时,物体受到非平衡力的作用,物体______,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示.漂浮时:F浮____G物当F浮=G物时,这两个力相互抵消,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示.悬浮时:F浮=G物当F浮2、非平衡力的作用,物体______,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示.沉到底部时:F浮G物时,即ρ液gV排>ρ物gV物,可得出ρ液>ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。当F浮=G物时,即_______________,可得出_________时,物体悬浮在液体中。当F浮3、终沉在底部。总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,(1)若G物F浮或ρ物>ρ液,物体下沉。【自学指导】阅读课本上的内容,并回答下列问题:从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”)。轮船的大小通常用________来表示.排水量
4、就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以______
5、_在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上。飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落。二、合作探究应用中的几个问题1.铁的密度大于水的密度,为什么轮船还可以浮
6、在水面上呢?2.潜水艇是怎样实现上浮与下潜的?三、答疑解惑一个体积为1000cm的空心铁球,其空心部分的体积占整个体积的4/5,用手拿住浸没在水中,(1)求铁球受到的浮力是多少牛?(2)放手后铁球将上浮、悬浮还是下沉?(铁的密度为:7.9×10kg/m3)四、反馈评价1.潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中,他受到的压强、浮力变化情况是()A.压强增大,浮力增大B.压强增大,浮力不变C.压强不变,浮力增大D.压强减小,浮力不变2.湖底的一个水泡上浮时(不计温度影响)()A.体积变大B.体积变小C.体积不变D.不好判断3.一只
7、小船上装有一块大石头,浮在水池的水面上,如将石头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将()A.上升B.下降C.不变D.无法判断4.一只小船上装有大木头,浮在水池的水面上,如将木头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将()A.上升B.下降C.不变D.无法判断5.船从海里开到河里,它将()A.上浮一些B.下沉一些C.不变D.无法判定6.浸没在水中的铜制空心球,将它释放后,它将会()A.上浮B.下沉C.悬浮D.三种情况都有可能7.悬浮在水中的铁球()A一定空心B.可能空心C.一定实心D.无法判定8.浸在液体中
8、的物体所受的浮力,大小等于它________________________。这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_______=__________。第8题9.将一边长是10cm的实