浮力学案——浮力实验报告册——浮力课堂训练

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1、浮力学案——西官初中赵静学习目标：1、感知浮力的存在、知道浮力的方向。2、认识浮力产生的原因，会用测力计测浮力的大小。3、探究浮力大小与哪些因素有关。新课：一浮力１.浮力的定义：浸在　　　　　　物体受到向　　的力，这个力叫做浮力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.浮力的施力物体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３.浮力的方向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４.浮力的计算：二浮力的产生的原因：三影响浮力大小的因素：１.２.探

2、究浮力的大小与哪些因素有关【提出问题】浮力的大小与哪些因素有关呢？【猜想与假设】【实验方法】【设计实验】1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？2.浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？3.浮力的大小是否跟液体的密度有关？水酒精【进行实验】1.探究浮力与物体浸没深度关系实验表格。实验次数比较条件G物/NF示/NF浮/N是否有关1浸没于水中较浅处2浸没于水中较深处3浸没于水中更深处1.探究浮力与物体浸入液体中体积关系实验表格。实验次数比较条件G物/NF示/NF浮/N是否有关1浸入水中少部分体积2浸入水中大部分体积3

3、全部分体积2.探究浮力与液体密度关系实验表格。实验次数比较条件G物/NF示/NF浮/N是否有关1浸没于水中2浸没于酒精中【分析与论证】1.物体受浮力的大小与浸没的深度。2.在同种液体中，物体越大，受到浮力。3.物体浸入液体中体积相同时，越大，物体受到浮力。综上所述：浮力的大小与和有关，越大，越大，浮力越大。【交流与评估】课堂训练1.如图1所示，画出乙图中物块所受的浮力，此时物块所受的浮力为。图12.如图2所示，一个浸没在水中的圆柱体上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N，这个圆柱体受到水的浮力F向下=5N

4、F向上=13N为N,方向。3.如图3所示，把两个同体积的正方体放入同种液体中，位于如图所示位置，则两物块所受浮力的大小关系为F浮甲F浮乙若把他们分别放入水和盐水中，则F‘浮甲F’浮乙图3