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时间:2019-08-02
《新蔡县月亮湾中学教师(朱树华)教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标知识与技能1.知道功率的定义、单位,并对人和一些事物的功率数值有具体的概念,会计算简单的功率问题。过程与方法1.从身边生产和生活实际中,认识做功不但有多少之分,而且有快慢之别,学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来,理解功率的定义及其公式。情感态度与价值观1.通过实验探究,培养发散思维能力、实事求是的科学态度,体会研究物理问题的方法。2. 教学重点/难点【教学重点】建立功率的概念,渗透建立概念的方法。【教学难点】理解功率的概念。3. 教学用具多媒体4. 标签【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、类比
2、法、探究法 教学过程一、引入新课1.按照书上的情境引入我们来观察下面这幅图,这是在日常生产生活中需要注意到的问题。在工地上,工人可以用滑轮组搬运砖头,或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功?做功的大小怎么计算?你还能提出什么问题?吊车和人都是在对砖头做功,但是有快有慢,今天我们就主要来研究做功快慢的问题。2.播放动画引入播放动画:功率选择“功率的引出”按钮,逐步点击相应按钮。二、新课学习1.想一想,我们在研究物体运动快慢的物理量时,是怎样进行比较的?(1)时间相同,比较路程(2)路程相同,比较时间(3)利用路程和时间之比,
3、即速度来描述。由速度的启发,你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗?(1)时间相同,比较运砖的多少,也就是做功的多少(2)运砖多少相同,即做功的多少相同,比较时间(3)如果时间和做功多少都不一样,我们可以利用做功多少和时间之比来描述做功的快慢,再进行比较。其实在物理学里有一个专门的物理量来描述做功的快慢,这就是功率,用字母P表示。2.功率物理意义:表示物体做功快慢的物理量。定义:单位时间内完成的功,叫做功率。公式:,其中W表示功,t表示时间,P表示功率。单位:瓦特(W),1kW=1000W,MW=1000kW。你知道1W的物理
4、意义吗?因为1W=1J/s,也就是说1W表示物体在1s内做功1J。3.比较比较这四个物理量的建立过程,找出共性,加深对功率概念的理解。4. 了解一些功率值5.功率的计算在中,W的单位是J,t的单位是s,得出的功率才是以W作单位的,计算时要注意到单位。如书上例题中给出的时间是2min,要换算成以s为单位。 课堂小结本堂课你有何收获? 课后习题1.下列说法中正确的是( )A机械做的功越多,它的功率一定大 B机械做功时间短,它的功率一定大C机械做功越快,它的功率就越大 D做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.下列
5、都是功率的单位的是( )AW、J/s BKW、Pa CW、N/m DN/m2、N·m3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为( )A2400W B1200W C20W D50W4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是( )A10J B2.4×107J C6×105J D104J5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )A这台机器1min做功是750W B这台机器1min做的功是750JC这台机器1s做的功是750J D这台
6、机器1s做的功是750W6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )A2:9 B2:1 C3:2 D3:17.计算功率的公式是P=_______,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_______.此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳.8.甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为______,若做相同的功,则所需时间之比是______. 板书第2节 功率1.比较做功快慢的方法2.功率的定义3.
7、功率的计算
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