语文人教版五年级下册威尼斯的小艇练习

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1、26.威尼斯的小艇（学习方案）班别姓名学习目标：1、能正确读写本课的10个生词。2、有感情地朗读课文，并积累自己喜欢的语句。3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。4、领会作者抓住事物特点写的表达方法。一、课前热身——阅读课文片段，回答问题。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐

2、人寻味的。1.根据意思，从短文中找出相应的成语填在括号里。①形容各种好看的花娇艳绚丽。（）②形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（）③意味深长，值得仔细体会琢磨。（）2.用“”在文中画出描写德国沿街奇丽风景的句子。3.“这一种境界”在这里指的是。二、探索与体验。1.自由朗读课文，整体感知。（1）用“”画出描写威尼斯小艇的样子。（2）用“～～～”画出描写船夫的驾驶技术特别好的语句。（3）联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系，思考“谁坐小艇干什么？” 填写下面的表格。时间人物坐小艇干什么白天夜晚想像一个事例三、课堂小测试1.帮汉字找漂亮朋友。（写规范字组词）nítǐ

3、ngchāshāoqiào威()斯小()纵横交()船()()起cāngmǔdǎogùhuá船()保()()告()定()笑2.修辞在线。（写出句子使用的修辞方法）A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（）B.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（）C.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）3．关联词训练营。（选择关联词合理搭配后用在下面的句子中，句意不变）因为不管而且总所以不但A.（）威尼斯河道纵横交叉，（）小艇成了主要的交通工具。B.（）河道怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。C.行船的速度极快，来往船只很多，船夫

4、（）操纵自如，（）毫不手忙脚乱。4.冒险岛。（课文精彩点击）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1）这段文字的主要内容是2）作者为了说明小艇的特点，采用了和的说明方法。3）作者把小艇比作，突出的特点；比作，突出的特点；还比作，突出的特点。四、作业：1、阅读P155《威尼斯之夜》，比较一下《威尼斯的小艇》与它在内容、写法上的异同。2、熟练背诵课文4—6自然段，并把自己喜欢的语句抄在笔记本上。3、我国南方哪个地方有“东方威尼斯”之称？有条件的同学课后上网查一查。