八年级物理（人教版）第九章 第1节 压强教学设计

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1、教学内容八年级物理（人教版）第九章第1节压强知识与能力使学生认识压强及其单位帕斯卡，理解压强的大小与哪些因素有关，能用压强公式进行简单的计算，了解增大和减小压强的方法。过程与方法引导学生观察生活中的各种与压强有关的现象，学习提高物理思维的基本方法对比法。经历压力作用效果的探究实验，进一步学习控制变量法。态度价值观引导学生认识科学对人类生的重要影响，树立将科学知识运用于生活服务于人类的意识，感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。教学重点压强的认识教学难点如何探究影响压力作用效果的因素教学过程教学环节教学

2、意图课件展示教师活动学生活动一、导入1、创设情境挑战赛规则1、介绍“挑战赛”规则认识比赛规则2、提出问题：规则是否公平？为什么？举手发言2、揭示课题本课课题3、提示并板书课题：第九章第1节压强看，记笔记二、新授1、引导探究影响压力作用效果的因素雪地图1、雪地是否发生了形变？形变程度是否相同？2、为什么雪地的形变程度（压力作用效果）不同？积极思考举手发言问题图3、哪些因素会影响压力的作用效果？积极思考对比图4、引导学生借助图片的提示作出猜想。作出猜想设计实验5、影响压力作用效果的变量有两个，要采用什么方法进行探究？

3、思考并作答6、如何研究压力的作用效果与压力大小的关系？思考并作答7、如何研究压力的作用效果与受力面积的关系？思考并作答实验器材图8、利用图中的器材如何实现压力大小和受力面积的改变？思考并作答9、根据什么现象来判断压力的作用效果？思考并作答进行实验10、给各小组分发实验器材。选实验现象汇报人11、教师巡视。分组实验实验表格12、指名各小组汇报实验现象。依次汇报分析现象得出结论13、甲、乙对比可以得出什么结论？14、乙、丙对比可以得出什么结论？15、总结起来可以得出什么结论？思考并作答2、引导认识压强蚊子骆驼图1、蚊

4、子对皮肤、骆驼对地面，谁的压力作用效果更明显？思考并作答数据表格2、讲解：可以比较单位面积所受压力的大小。计算3、谁单位面积所受压力更大？思考并作答压强定义4、讲解：人们用压强来描述压力的作用效果。理解、笔记5、讲解：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。理解、笔记6、讲解：压强的单位是牛每平方米，即帕斯卡，简称帕，符号是Pa。理解、笔记计算题7、请大家算一算。分析、计算8、指名学生汇报。倾听、订正压强相关图9、讲解：压强越大，压力的作用效果越明显。理解、笔记10、讲解：物体能承受的压强都有一定的限度，超过这

5、一限度物体的结构就会损坏。理解、笔记3、改变压强的方法压强相关图1、讲解：生活中有时需要增大压强，有时需要减小压强。思考并理解2、增大压强的方法有哪些？思考并作答3、减小压强的方法有哪些？思考并作答4、讲解生活中的各种应用：推土机的铲子和履带、篆刻刀刀刃、安全锤、铁轨枕木。思考并理解雪地图5、滑雪杆为什么做得那么尖？思考并作答6、滑雪杆的中部为什么要做一个托片？思考并作答挑战赛规则7、挑战赛公平吗？为什么？思考并作答三、总结1、回顾总结回顾总结1、这节课我们学了什么？思考并作答2、影响压力作用效果的因素有哪些？思

6、考并作答3、什么是压强？单位是什么？思考并作答4、如何增大或者减小压强？思考并作答四、作业1、课后延伸课后作业1、找出生活中还有哪些压强的应用。记录作业内容