八下物理浮力

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1、《浮力》导学案课题：10.1浮力课型：研讨课执笔：王世颖审核：八年物理组时间：2017.4.12学习目标：1.知道什么是浮力，浮力的方向总是竖直向上的。2.了解浮力产生的原因，学会用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力的大小。3.认识影响浮力大小的因素。学习重点：理解浮力产生的原因。知道决定浮力大小的因素。学习难点：知道决定浮力大小的因素。学法指导：先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：浮力的概念,决定浮力大小的有关因素,了解浮力产生的原因。再完成预习导学设置的问题，在课上以小组合租学习的方式解决问题。学习过程：一、预习导学课

2、前准备（请在课前完成）复习：1压强公式：2液体压强公式：3、力的三要素：4、平衡状态是指：5、前面学习了哪几种力？6.液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向方向都有压强，液体压强随增加而增大；在同一深度液体向各个方向的压强都；不同液体的压强还跟液体的有关系。自学初探：（请通读课文）（一）浮力1.生活中有关浮力的现象。举例：2浮力定义：浸在液体中的物体受到的力，这个力叫做浮力。3.浮力的方向与重力的方向，总是的。浮力的施力物体是或。4.产生的原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的不同，这就是浮力产生的原因。【做一做

3、】把一只蜡烛粘在容器底部，向容器内注水，观察蜡烛是否会浮起。（二）决定浮力大小的因素1.探究方法：决定浮力大小的因素有多个，故在探究时采用法。2.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关，跟液体的有关。与物体浸没在液体中的无关。物体浸在液体中的越大，液体的越大，浮力就越大。二、合作探究自主探究一：浮力的概念探讨：什么是浮力？它有方向吗？在演示1中观察到什么现象？说明1根据现象概括浮力的概念？2.物体漂浮时F浮=3.画出物体受浮力的示意图自主探究二：测量浮力探讨：下沉的物体是否也受到浮力？操作提示第一

4、步测出物体所受重力G=第二步物体浸没在水中弹簧测力计的示数F示=思考：1、物体浸没在水中示数有什么变化？2.弹簧测力计的示数变化了N.3.说明了什么问题？这种测量浮力的方法叫做称重法。即F浮=-自主探究三：浮力产生的原因。自学教材第50页内容，结合10.1-3图，回答下列问题：1.长方体左右、前后两个相对的侧面所受液体的压力的特点？2.试分析出长方体上、下两表面所受液体压力的特点？3.分析得出浮力产生的原因是F浮=-合作探究四：决定浮力大小的因素。实验操作提示：猜想一：浮力的大小是否与物体浸没的深度有关？研究浮力与深度关系时，

5、要保证浸入液体的不变，把弹簧测力计悬挂的物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同，观察到弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。猜想二：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？变化是增大还是减小？这说明猜想三:浮力的大小是否与液体的密度有关？准备好不同密度的液体（清水和盐水），再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中，观察弹簧测力计的示数如何变化？……实验记录表第小组：验证猜想浮力大小与的关

6、系1控制（因素）相同2.改变（因素）3.观察当时，弹簧测力计的示数（变大、变小或不变）4.结论实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关，跟液体的有关。浸在液体中的越大，液体的越大，浮力就越大。与物体浸没在液体中的无关。三课堂总结1.我知道的这些知识：2.我的这些能力得到的提高：3.我还有这些不足：三训练检测1.一块乒乓球掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是___________，浮力的方向总是____________.2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____，这个_____就是液

7、体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是___3.用弹簧测力计悬挂10N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7N。此时金属块所受浮力的大小和方向是()A7N，竖直向上B7N，竖直向下C3N，竖直向下D3N，竖直向上4.如下图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为N.比较乙、丙两图说明浮力的大小与有关。5..如下图所示，是一条小鱼吐出的气泡在水中上升情况的示意图，关于气泡受到水的浮力变化情况，下列说法正确的是（）A．受到水的的浮力减小B．受到水的的浮力不变C．受到水的的浮力增大D．不受到水的的浮力作用