人教版八年级物理下册第七章《力》复习课

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1、人教版八年级物理下册：第七章《力》复习课湖北省秭归县水田坝乡初级中学李江平课标要求：1、认识力的作用效果；2、用示意图描述力；3、通过事例或实验，了解弹力和重力；4、会测力的大小。重难点：力的作用效果、重力及利用教学过程：【回顾与思考】1、谁是受力物体、谁是施力物体你能很快判定吗？2、力有两大作用效果是？力的三要素是？3、你会画力的示意图吗？4、你会正确使用测力计测量力吗？需要注意哪些？5、重力的大小、方向、作用点需要注意哪些？6、怎样利用“重锤线”检测墙壁是否竖直？考点一：知道力的概念1、分析实例：（1）推土机推土（2）运动员拉弓箭（3）人提桶2、指出施力物体、受力物体分别是谁？

2、3、归纳：力是对的作用。4、体会：物体间力的作用是相互的。5、解释：游泳时，人向后划水，人却向前行，为什么？考点二：认识力的作用效果1、分析实例：（1）钢珠受到磁铁的吸引力，使钢珠运动速度改变。（2）钢珠受到磁铁的吸引力，使钢珠运动方向改变。（3）守门员用力捉住飞来的足球，使足球由运动变为静止。2、说明：物体由静止到运动，由运动到静止或速度大小的改变、运动方向的改变都叫运动状态改变。3、归纳：力的作用效果1、力改变物体的，【宜昌中考】（1）下列现象中，物体运动状态没有发生改变的（）A、苹果从树上落下B、汽车匀速转弯 C、人造卫星绕地球匀速转动 D、货物被起重机吊起匀速上升（2）下列

3、说法中错误的是()A、踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B、投球时，推力使篮球在空中继续飞行C、顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D、接球时，手对球的力使球由运动变为静止4、分析实例：（1）拉弹簧使弹簧伸长，（2）压球使球变扁,（3）弯弹簧使弹簧变弯。5、归纳：力的作用效果2、力改变物体的。【宜昌中考】（3）以下事例中：①撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯；②踢出去的足球最后停来．事例①说明力可以改变，事例②说明力可以改变。考点三：用示意图描述力1、作图方法回顾：2、作图步骤：（1）确定受力物体；（2）找到作用点（用一小圆点表示）；（3）判断力的方向画线段；（4）标箭头和力的大小

4、。3、例题解析：木块重5N静止在斜面上，对斜面的压力为3N，画出木块所受重力和斜面所受的压力的示意图。【宜昌中考】（4）如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）考点四：通过事例或实验，了解弹力和重力1、举例说明：什么是弹性形变？什么是塑性形变？2、回顾“弹力”的概念？3、归纳：拉力、压力、支持力都属于弹力。【宜昌中考】（5）下列各力中，不属于弹力的是（）A、推土机对泥土的推力B、大象对跷跷板的压力C、地球对月亮的引力D、绳子对小车的拉力4、回顾“重力”知识点：（1）地球附近的物体受到重力作用；（2）方向；（3）大小可以

5、用测量；（4）画示意图时，作用点应画在物体的上；（5）重力和质量的关系；在坐标图上表现为一条过原点的线。5、实例分析：分别画出下图中的重力方向？6、树上的苹果向下落，地球是圆的，在南半球，树上的苹果向哪落？说明：重力方向“竖直向下”实际是指向地球的“球心”。7、重力方向的应用：8、例题解析：如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A、右面高，左面低B、左面高，右面低C、左右相平，前高后低D、左右相平，前低后高9、重力的作用点：（1）地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体上的一个点，这个点叫物体的重心。（2）质地均匀、外形规则物体的

6、重心在它的几何中心。10、易错点辨析：（1）物体所受的重力与它的质量成正比。【错误】物体的质量与重力成正比！质量指的是含物质的多少，例如一铁块，在地面和在太空，物质的多少不变，但在太空可能不受重力了，即重力的大小不会改变物体的质量，但物体的质量改变，重力一定改变！（2）G=m/g的含义？在计算时往往出现9.8Kg=98N之类的错误！【宜昌中考】（6）飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（）A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力（7）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力

7、的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)考点五：会测力的大小1、测量力的工具：弹簧测力计、握力计、牵引力计。2、弹簧测力计的原理：弹簧受到的拉力越，弹簧的伸长就越。3、使用前注意：观察和；检查指针是否指在处；拉着挂钩沿着方向来回拉动几下。4、使用时注意：测量时，受力方向沿弹簧的方向拉。5、学以致用：（1）如右图所示，弹簧测力计的量程是，分度值是。拉力F大小是（2）下表是一学习小组记录的弹簧所