中考总复习《浮力》教案

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1、《浮力》总复习教案【复习目标】1．知道浮力产生的原因2．知道阿基米德原理3．理解物体的浮沉条件4．知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原5．熟悉知识结构【重点和难点】本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。第一课时【知识结构】一、浮力的基本概念1.浮力产生的原因；浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物体上、下表面在液体中的

2、深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力。2.物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系：（1）当F浮＞G时，上浮，最终结果漂浮。（2）当F浮＜G时，下沉，最终结果沉底。（3）当F浮＝G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。用公

3、式表示为：F浮＝G排＝ρ液gV排4.浮力的四种计算方法（1）压力之差法（2）阿基米德法（3）两次称重法（4）漂浮悬浮法5．浮力的应用应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。（1）轮船：是采用空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表示。（2）潜水艇：是靠改变水舱中水的多少，即靠改变重力来实现上浮或下潜的。（3）气球和飞艇是通过充气、放气调整气囊的体积来改变浮力，实现上升和下降的。（4）密度计是测量液体密度的仪器，是利用物体漂浮在液

4、面的条件F浮＝G物来工作的，密度计的刻度是“上小下大”。第二课时【基础训练】1．利用空气浮力而升空的物体是〔〕A．人造卫星B．飞机C．风筝D．氢气球图62.把密度大于水的物质制成空心小球，用手将其置于盛水的容器中，使其浸没于水（如图6所示），放手后水球运动状态是[]A．上浮B．悬浮C．下沉D．都有可能3.浸没与水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的[]A.浮力增大,压强减小B.浮力减小,压强减小C.浮力不变,压强减小D.浮力不变,压强增大4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可以采用的方法是[]A.加纯酒精B.加水C.加

5、食盐D.加汽油5．对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的_________（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来。6.一金属块在空气中称重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属快受到水对它的浮力是.7.密度计是测的仪器,它是利用的原理制成,同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是,排开液体的体积是(选填“相同”或“不同”).密度计的刻度是上下.第三课时【综合训练】达标训练1.两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块

6、上浮，大石块下沉，则小木块受到的浮力F木____大石块受到的浮力F石；小木块受到的浮力F木_______G木；大石块受到的浮力F石________G石。(填“＜”“＝”“＞”)2.体积是0.01立方米的铜球浸没在酒精中，它受到的浮力是________牛。(g=10牛／千克；ρ酒精=0.8×103千克／米3)3.边长是10厘米的正方体木块，漂浮在容器中的水面上，如果木块下底面受到的压力为8牛，则木块受到的重力为______牛,木块浸入水中的深度为______厘米，(g取10牛／千克)4.一艘轮船，当它卸下1.96×104牛的货物后，

7、船受到的浮力减小_______牛，船浸入水中的体积减小_________米3。5.质量为24克的木块放入盛有某种液体的量筒中，液面从60毫升上升到80毫升(木块漂浮)，则木块受到的浮力为____________，液体的密度为________________。6.浸没在液体中的物体当______时，物体会上浮，在上浮过程中，未露出液面前浮力______；露出液面后继续上浮时，浮力______。(填“变大”、“变小”或“不变”）7.下列关于浮力的理解正确的是:()A.浮力就是物体排开液体所受到的重力B.浮力就是液体对浸在液体内的物体向

8、上和向下的压力差C.重1牛的水不可能产生大于1牛的浮力D.浮力的方向是竖直向下的8.一均匀的实心物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不等的两块，则:()A.大的一块下沉，小的一块上浮B.大的一块上浮，小的一块下沉C.两块都漂浮D.两块都仍能悬浮在