《流体的压强与流速的关系》学案

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1、《9.4流体压强与流速的关系》学案班级姓名【学习目标】1.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，飞机在空中飞行的原因。3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中有关的现象【重点】了解流体的压强与流速的关系．并能解释日常生活的现象 【难点】对流体压强与流速关系的探究活动【学习内容】一、比赛活动，引入课题比一比，谁最能吹？二、自主助读，回答下列问题。（一）流体压强与流速的关系1.物理学中把具有的液体和气体统称为流体。2.实验表明，流体流速越大的位置，压强越；流体流速越小的位置，压强越。（二）飞机的升力飞机的机翼通

2、常都做成上表面，下表面的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速较，流过机翼下方的空气流速较，机翼上方的压强（填大于或小于）下方的压强，这样，机翼上下表面就存在着，因而有，使飞机获得向上的。三、合作探究，展示交流（一）流体压强与流速的关系1.探究活动(1)动手实验，完成下列探究报告。器材两张白纸步骤将两张纸并列悬挂起来，在两纸的中间向下吹气。现象两张纸_______________。结论在气体中，流速越大的位置压强越_______。(2)给你两个瓶盖、注射器、盛满水的水槽，设计实验验证：“在液体中，流速越快的位置压强越小”。2.教师演示3.实验结论流体（气体和液

3、体）的流速与压强的关系：4.请问比赛活动中的乒乓球为什么没有被吹得跳起来？5.一次海难：1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船不受舵手的控制，竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。请解释这一事故发生的原因。解释：这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。（二）飞机的升力1.播放视频：飞机的发展史2.播放视频：飞机的机翼观察思考：观察机翼，它的上下表面形状对称吗？这样飞机前进时气流通过上表面和先表面

4、的速度一样吗？为什么？机翼上下表面受到空气的压强是否相等？哪个大些？小结：飞机起飞时是，向上的升力实际就是机翼上下表面受到的。3.动手制作机翼模型4.学生演示飞机升力5.聪明的动物世界——灰雁巧胜大自然：这是一只生活在欧洲的灰雁，灰雁是世界上体积最大的野鹅，正在空中飞行。但此时的天气情况很恶劣，空气流动很大，且非常不稳定，它需要降低高度以摆脱这种不利的状况。请同学们帮它想想办法，它怎样才能迅速的降低高度呢？6.汽车欣赏，迁移运用车尾部的“气流偏导器”有何作用？解释：由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气

5、速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。四、本课小节：谈谈本节课的感悟与收获五、学生讨论：在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，为什么？达标测评,我最棒班级姓名1.把一枚铝质硬币放在桌面上，沿着与桌面平行的方向吹一口气，可以看到硬币跳了起来，使硬币跳起来的原因是（    ）A.大气压力B.吹力C.摩擦力D.硬币上、下表面的压强差2.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将

6、（）A．从路中间飞向路边B．只向上扬C．从路旁被吸向汽车D．不受影响3.电风扇通电后，扇叶高速旋转带动扇叶周围的空气流动，从而形成风，扇叶周围的气体压强与房间里的大气压强相比（）A、大于大气压B、小于大气压C、等于大气压D、无法确定4.春天是放风筝的好季节，风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（）A、风筝下方空气流动速度小，空气压强小B、风筝下方空气流动速度大，空气压强大C、风筝上方空气流动速度大，空气压强小D、风筝上方空气流动速度小，空气压强大5.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解

7、释，正确的是（）A．伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方6.如图1所示两船近距离并排行驶时将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。7.打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处（选填“A”“B”或“C”）。8．如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的

8、流速较大，压强容器里液面