与朱元思书课后作业

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1、《与朱元思书》练习题一、给下列加线的词注音水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）鸢飞戾天（）经纶世务（）互相轩邈（）横柯上蔽（）二、解释下列加线的词。1．从流飘荡（）2．猛浪若奔（）3．互相轩邈（）4．经纶世务者（）5．皆生寒树（）6、蝉则千转不穷（）7、窥谷忘反（）三．解释下列多义词。1.绝：天下独绝猿则百叫无绝2.上：负势竞上横柯上蔽3.直：直视无碍争高直指四、按要求写出句子。1、写登舟纵目总体感受的句子是：2、写江上放舟自由情态的句子是：3、概括赞叹富春江景的句子是：4、写富春江水清澈的句子是：5、写江流气势磅礴的句子是：6、写听觉感受的句子是：7、赋予静止的山以

2、奋发向上的无穷生命力的句子是：五、简答题1．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？2、第二段第三句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？3．第三段“鸢飞戾天者------窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？《与朱元思书》参考答案：一、piǎotuānlínglíngyuānlìlúnxuānkē。二、1、顺、随。2、飞奔的马。3、高，远。4、筹划，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。7、通“返”，返回。三、1、极、停2、向上、上边3、一直、笔直四、1、风烟俱净，天山共色。2、从流漂荡，任意东西。3、奇山异水

3、，天下独绝。4、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。7、负势竟上，互相轩邈。五、1．总起奇山异水。2．使用了夸张、对偶和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3．淡泊名利、避世归隐《五柳先生传复习题2011-01-1014:58《五柳先生传》复习题课题：五柳先生传课型：复习课主备人：徐秀娟审核人：肖振平课时：一课时时间：一、填空。　　《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和

4、平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。二、给下列加点的注音①造饮辄尽（）②箪瓢屡空（）③短褐穿结（）④衔觞赋诗（）三、解释下列各句中加粗的词。①先生不知何许人也②不戚戚于贫贱③不汲汲于富贵④其言兹若人之俦乎⑤衔觞赋诗⑥亦不详其姓字⑦亲旧知其如此⑧或置酒而招之⑨颇示己志。______________⑩环堵萧然，不蔽风日。___________○11、每有会意:______________○12、性嗜酒：______________○13、造饮辄醉，期在必醉：造_____________辄_____________

5、_期______________○14、晏如也：_____________四、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）A、亦不详其姓字（详细）B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）（二）一词多义：五、一词多义：1、许（1）先生不知何许人也（2）自富阳至桐庐一百许里2、以（1）因以为号焉（2）以此自终3、之（1）或置酒而招之（2）无怀氏之民欤4、其（1）亲旧知其如此（2）其言兹若人之俦乎5、言（1）闲静少言（2）黔娄之妻有言六、翻译下列短语或句子：（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗

6、，以乐其志。（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（4）亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄醉，期在必醉（5）　曾不吝情去留　（6）　环堵萧然，不蔽风日　　七、问题研究　　1、、选段中的一个成语是________________。2、、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？　　答：________________________________________________3、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。4、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________

7、________的形象，赞美了他________________的精神。　　5、"不求甚解"一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生"好读书，不求甚解"？答：______________________________________________________________．6、文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么?_______________________________________________7、从第-一段中找出表现“五柳先生”性格