高等教育研究所全日制教育硕士研究生培养方案

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1、高等教育研究所全日制教育硕士研究生培养方案(2013年6月修订2013级起施行)招生专业领域名称：教育管理；学科教学（英语）一、学科概况、学科优势与特色教育学是研究人类教育活动及其规律的科学，是在总结教育实践的过程中逐渐形成并经过科学研究的长期积累而发展起来的体系。教育学研究领域十分广泛，主要研究教育本质、教育目标、教育制度、教育内容、教育形式、教育方法、教育管理等。中南大学教育学，包括教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、职业技术教育学等多个二级学科，每个二级学科均已经形成多个稳定而又富有特色

2、、各自独立又相互渗透的三级学科方向。中南大学教育学学科，一直注重学术队伍建设，已经基本建成一支与学科建设方向相适应、以博士为主体、结构合理、实力雄厚、专职兼职相结合的中青年学科队伍。高教所专职导师均有交叉学科背景，即学士、硕士与博士三级学位属于相关但不同学科领域，如汉语言文学+伦理学+教育史学，或政治学+伦理学+高等教育学，或法律+伦理学+管理学，或英语语言文学+管理学。在学术研究、研究生培养、队伍建设和条件建设等多方面，中南大学教育学学科已经形成“七并重”特色：修业与进德并重，人文与科学并重，理论与实践并

3、重，基础与前沿并重、传统与现代并重，中学与西学并重，区域与国际并重。学术研究、学科队伍建设和条件建设特色影响着研究生培养，形成多方面良性互动。教育学科长期以来坚持服务区域教育，与湖南省基础教育建立了广泛的联系与合作。如：英语学科教学论在湖南省内处于领先地位与强势地位，应湖南省内出版社邀请主编过多种基础教育英语教辅书籍，应湖南省教育行正官方邀请主编过省规划教育中职教育《英语》、省规划教材高职教育《英语》。中职教育教材为湖南省重点规划教材。二、培养目标培养具有现代教育理论、较强的教育教学实践能力的高水平的基础教

4、育管理人员或教师。具体要求为：8（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解本学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育教学实践能力，胜任基层的教育管理工作或教学工作，在现代教育管理理论的指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育管理和教学实际问题，创造性地开展教育管理和教学工作。（四）熟悉基础教育改革的新理念、新内容、新要求，掌握基础教育改革的新方法。（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。三、主要研究方向1．

5、教育管理：含学校行政管理、学生管理、课程管理、教学管理等方向。2.学科教学（英语）：含英语课程开发、基础英语教学等方向。四、学习年限与培养方式1.实行弹性学制实行弹性学制，学习年限为2-4年。2．课程学习时间全日制硕士专业学位研究生的课程学习时间为1学年。课程教学在第一学年内完成，从第三学期开始，专业学位研究生应到培养基地进行专业实践和学位论文工作。3．培养方式与要求（1）教学要求教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法

6、；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。外国语课程应重点培养研究生综合运用语言的能力。（2）注重实践能力和创新创业能力培养注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。8注重吸纳和使用社会资源，建立联合培养基地，改革创新实践性教学模式；积极探索人才培养的供需互动机制，推进教育硕士培养与用人单位实际需求的紧密联系；对研究生实践教学实行全过程的管理、服务和质量评价，确保培养质量；实践教学期满，硕士研究生要提交实践学习总结报告。（3）实行校内外双导师制教育硕士研究生

7、实行校内外双导师制，要吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，承担教育硕士的培养工作。导师应全面关心和培养研究生的思想、业务和健康素质，提高研究生的综合素质；指导研究生制订个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和专业实践、确定学位论文课题、指导学位论文工作等；校外兼职导师参与专业实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作。五、学分与课程1．学分（1）实行学分制。研究生在学位论文答辩前必须修满本学科点所规定的总学分和补修课学分。总学分在40(39)学分以上，其中：公共学位课6

8、(5)学分、专业学位课8学分、专业必修课10学分，专业选修课6学分、专业实践教学4学分、培养环节6学分。补修课学分不包含在总学分之内。培养环节和学分包括：学术交流与学术报告2学分、形势与政策2学分、学位论文选题报告1学分、社会实践1学分。括号中的学分为学科教学英语方向的学分要求。（2）研究生根据个人培养计划按学期选修课程，全脱产研究生每学期选修的总学分不超过17学分（不包括培养环节的学分）。2.课程类别。研究生课