《过零丁洋》文天祥

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1、莽张初中八年级语文学科导学案章节与课题过零丁洋文天祥第课时主备人：张云审核人：语二组语教师学习目标：1、有感情地朗读并背诵课文。2、通过理解课文感受文天祥大义凛然的爱国情怀。3、培养学生的爱国主义情感。重点难点感受文天祥崇高的爱国情怀并学习其精神。一：激趣导入翻开中华民族厚重的历史，许多鲜活的面孔浮现在我们的眼前，岳飞、屈原、戚继光、郑成功……他们为中华民族的进步作出了重要贡献，今天我们还将认识一位南宋末年的民族英雄：文天祥，并学习他的作品《过零丁洋》。二：定标自学：1、作者简介：文天祥：2、背景简介

2、：3、字词积累：给下列加点字注音寥落（）干戈（）三：指导朗读和翻译(一）我国诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具韵律美。因此，古文往往需要大声朗读。请同学注意──大声朗读。1、学生自由读3遍（要求：读准字音，读清节奏）2、听录音范读3、指名读4、赛读(男生女生PK)（二）理解课文内容，能粗译课文。1、自由读课文或看注释，理解重点字、词。（学生抢答）一经：四周星：寥落：惶恐：汗青：2、翻译检测（指名展示）四：合作交流、自主解疑：1、作者写这首诗表达了怎样的情感？2、诗文是怎样传达这种情

3、感的？结合文章大意，任选角度进行赏析。　　五：拓展提升：纵观历史长河，英雄辈出，你知道中国历史上还有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物吗？简单介绍一下他（她）的英雄事迹。六：课堂小结：如果说陆游的时代，大宋的江山已成危局，到了文天祥的时代，则已是回天乏术了。但是，家贫出孝子，国乱见忠臣。也只有这样的社会环境，才能产生文天祥那样的具有高尚民族气节的伟人，他的爱国精神将会永垂不朽。七：作业：背诵课文历史上的民族英雄岳飞爱国英雄，民族英雄，抗金英雄，军事家、抗金名将。字鹏举，谥武穆，后改谥忠武。汉族，河北西路

4、相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南省安阳市汤阴县城东30里的菜园镇程岗村）人。岳飞20岁投军抗金。绍兴十一年（1141年）十二月二十九日，秦桧以“莫须有”（或许有）的罪名将岳飞治罪，在临安大理寺狱中被狱卒拉肋（猛击胸肋）而死，时年三十九岁。乾道五年（1170年），宋孝宗诏复飞官，以礼改葬，建庙于鄂。六年，赐岳飞庙曰忠烈。淳熙六年（1180年），谥武穆，嘉泰四年（1204年）宋宁宗,追封高宗的抗金诸将为七王,岳飞封为鄂王。岳飞留有《武穆遗书》。岳飞作为我国历史上的民族英雄，其精忠报国的精神深受中国各族人民的

5、敬佩。其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》(怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇.。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！)至今仍是令人士气振奋的佳作。其率领的军队被称为“岳家军”，金人流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，表示对“岳家军”的最高赞誉。狼牙山五壮士　“视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年

6、晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗战时期，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在子弹打光了的情况下，纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。屈原(约公元前340-前278年)，名平，字原。他出身楚国贵族，年轻时就表现出杰出的才能，做了楚怀王的左徒(官名)，协助怀王筹划国家大事，发布政令;对外接待各国使者，处理外交事务，很得怀王信任。这样就招来一些人的妒忌。他

7、的政敌上官大夫在怀王面前造他的谣，说屈原居功自傲，连怀王也不放在眼里，怀王就怒而疏远了屈原。当时在战国“七雄”中，最强大的是秦、齐、楚三国，“合纵”、“连横”的斗争非常激烈，最后谁能取胜，就由这三国的内政外交的得失来决定。屈原在楚国内政上主张选贤任能，励精图治，企图建立一个理想的如尧舜禹汤时代的社会;在外交上则主张联齐合纵，对抗强秦的连横。由于怀王疏远了他，屈原这些正确的主张都未能实行。怀王是个昏庸的君主，在秦惠王的离间和诱惑下，接连上当，断绝了和齐国的联盟关系，结果损兵折将，丢失土地，国势渐渐衰弱下

8、来。秦昭王继位后，提出和楚通婚，约怀王相会，屈原极力劝阻怀王不要再上当。但怀王在其幼子子兰的怂恿下还是去了，结果遭到秦国的武力劫持，死在秦国。怀王的长子顷襄王继位，令尹子兰和上官大夫等人又在顷襄王面前构陷屈原，顷襄王一怒之下把屈原流放到江南。屈原晚年在沅水、湘水流域长期过着流放生活，眼看祖国日益衰弱，即将被秦灭亡，自己报效君王的抱负不得施展，忧心如焚，无日可了，写了大量抒发忧愤的诗作，最后在绝望中投汨罗江自尽。               师：现在请同学