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时间:2019-08-02
《“提升办学水平,办一流学校”的实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、永丰小学开展“提升办学水平,打造一流学校”活动的实施方案盐城市亭湖区永丰小学二O一一年三月亭湖区永丰小学开展“提升办学水平,打造一流学校”活动的实施方案为进一步提高我校办学水平,实现学校全面、协调、健康发展,根据区局《开展“提升办学水平,打造一流学校活动的实施意见》文件要求,结合我校实际情况,特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以区教育工作会议精神为指针,以“提升办学水平,打造一流学校”为主题,不断创新学校管理,坚持德育为先,深入开展素质教育,坚持特色强荣校,提高教师的专业化发展水平,打造一流团队,提高课堂教学的效率,提高教育教学的质量,提高学生的综合素质,全面提高
2、办学水平,努力进位争先。二、工作目标通过开展系列活动的开展,我校要在创一流学校上谋发展,求突破。努力把我校办成理念先进,师资优良,质量优秀,特色鲜明,安全文明的人民群众满意的示范学校。具体目标为:在制度管理、目标管理的基础上强化情感管理,坚持民主管理,实行校务公开,以管理出成效;优化育人环境,精心打造校园文化,在写字特色基础上推进经典诵读特色和口琴特色,创建市级“古诗文诵读特色校”和区级“口琴特色校”;推进素质教育,全面实施有效教学,提高质量教学,教学质量列全区乡镇中心校前列。开展新一轮教师全员培训,提升教师学历层次,继续开展“五级梯次”名师培养工程,力争培养市级学科带头人1—2人、
3、教学能手2—3人、教坛新秀3—4人;再培养区级学科带头人3人、教学能手4人、教坛新秀5人。合理配套教学软件,科学布局教学硬件,积极创建市、区级和谐校园、绿色学校、语言文字规范学校、特色学校。继续深化平安校园建设,保障学校的和谐和稳定,创建市、区平安校园。创新德育形式,全面推行学生综合素质评价改革,完善学生成长记录袋,深入开展阳光体育和体育艺术“2+1”活动,使学生掌握一种艺术技能和两项以上的运动技能的面达90%。三、组织实施1、成立领导小组学校成立活动领导小组,确保该活动的实施进程与效果。组长:陈茂景副组长:杨兆奎钱义明成员:王梅王东凤袁永祥徐利芝孙建国程立祥管文锋领导小组负责总体方
4、案的制定,负责具体活动的组织、实施、推进与阶段性检查,负责研究解决活动开展过程中出现的问题,负责各种保障措施的落实。2、活动及时间安排(1)3月上旬制订《实施方案》,明确任务和目标,大力开展活动宣传工作。(2)4月上旬召开教师座谈会、专项研讨会,对活动的开展实施情况进行逐一落实,出台各项工作考核细则,接受区基教科的业务指导和检查。(3)4月中旬,按方案开展活动。(4)6月,对照区局活动考核细则对方案实施情况进行阶段总结,研究解决发现问题,并及时加以整改提高。(5)10月对照考核细则进行自评,收集整理各种资料,整理健全档案,迎接区局考核验收。四、主要工作措施(一)提高学校管理水平1、完
5、善各项制度。对校务管理、教师管理、学生管理、教学研究管理、安全管理、校园管理、后勤管理和档案管理重新归类整理,明确各项制度,实现依法依章治校;2、推进学校民主管理进程,实现校务公开,充分调动教职员工的参与学校工作的积极性与自觉性;学校各项工作透明化,提高社会群众参与度的同时自觉接受社会监督。3、加强教学质量监控管理,提高教育教学质量。继续搞好教学质量调研工作,科学分析教学过程的成败得失。多方法多途径开展学生学业水平测试,科学全面了解教与学的效果。召开学生家长座谈会,教研组长会,充分听取意见,共同解决教与学的矛盾;进一步加强教研组的建设,完善以校本为主的教研活动制度,促使学校发展和教师
6、发展。4、强化绩效考核在教育教学管理中激励评价作用。(二)强化德育工作1、夯实德育基础,重抓养成教育。以抓日常行为规范为主要内容,对学生进行养成教育、习惯教育、爱国主义教育等思想教育,做到知情意行有机统一。结合重大节日纪念日,开展丰富多彩的主题实践活动。2、深化校园文化建设,丰富德育内涵。着力打造富有班级特色的班级文化环境布置;开展“经典伴我行”——古诗文诵读活动和“器乐进课堂”——口琴吹奏特色活动;开展校园文化艺术节、阳光体育活动和科技技能大赛等活动。3、加强德育队伍建设,提高德育工作水平。继续邀请专家开展专题讲座,定期召开班主任会议,交流工作经验,并就工作中的困惑全面开展研讨,促
7、进工作顺利开展;组织德育创新案例评比活动,鼓励班主任老师在工作中不断总结,不断提高;继续开展班主任评优推选工作,进一步调动班主任工作的积极性。4、整合德育资源,形成三结合教育网络。充分利用校信通这一平台,密切有效地和家长沟通。通过开办家长学校、召开家会长等形式,进一步加强家校联系,提高教育效果。(三)打造一流教师团队1、组织好教师参区级及区级以上的各类培训活动。2、继续做好校本培训活动,通过自学和研读,把握教材;聘请专家进行专题备课、讲座和业务指导;开展以
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