第二课____美术作品的艺术语言

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1、第二课美术家是如何进行表达的？——美术作品的艺术语言高中美术鉴赏学习重点一：认识美术作品中三种不同的语言表达方式：具象艺术、意象艺术和抽象艺术。二：了解东西方绘画语言的不同。三：能够分辨出具象艺术、意象艺术和抽象艺术三种不同语言类型的美术作品。达芬奇自画像文艺复兴三杰：米开朗基罗、拉斐尔、达.芬奇凡高（梵高）自画像毕加索自画像一、什么是美术作品的艺术语言？美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言。其特征就是具体性和形象性。广义：凡是参与美术作品表达的一切都具有语言属性。狭义：指美术的基本语言元素和语言手段。

2、语言元素：点、线、面、色。语言手段：东西方艺术表现方式不同。中国绘画：笔墨、章法、皴法等。西方绘画：明暗、空间、透视、构图、肌理等。二、美术家是如何运用艺术语言的？不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的。韩熙载夜宴图（中国画）顾闳中（五代南唐）《韩熙载夜宴图》简介：第一段“听乐”：描绘韩熙载与宾客们正在屏息静听琵琶声。画家着重表现演奏刚开始，全场气氛凝注的一刹那，画面中每个人物的神情都被统一在一个“听”字上，无论他们表现出何种姿态，都被迷人的音乐所陶醉，心理描写达到了极其传神的境界。第二段“观舞”：描绘了韩熙载站在红漆羯鼓

3、边，亲自为舞伎击鼓伴奏。这段中出现的人物，主次分明，有聚有散，有动有静，构图十分和谐。用色也很讲究，既有红与绿的鲜明对比，又有丰富的中间色调。尤其值得注意的是作者对人物心理状态的刻画。第三段“休息”：描绘夜宴中间休息的场面，韩熙载在侍女们的簇拥下坐在内室的卧榻上，一边洗手，一边和侍女们交谈，人物安排相对松散。这一段也是整个画卷所表现的夜宴情节的一个间歇，整体气氛舒缓放松。第四段“清吹”：描绘韩熙载和宾客欣赏乐伎演奏笛子等管乐的场面。画面安排疏密有致，五个乐伎排成一列，有合有分，参差婀娜，各有不同的表情和姿态，统一之中显出变化。乐伎们的

4、吹奏动作中，似乎整个画面都弥漫着清澈悦耳的旋律。第五段“宴散”：描绘夜宴结束，宾客们有的离去，有的依依不舍，唯有韩熙载独自伫立，神情若有所思。完整的一幅画卷交织着热烈而冷清、缠绵又沉郁的氛围，在醉生梦死的及时行乐中，隐含着韩熙载对生活的失望，而这种心情，反过来又加强了对生活的执着和向往。韩熙载的形象在全画中共出现了五次，却一点儿也不使人觉得重复、单调。画面中韩熙载始终流露出一种沉郁寡欢的神情，其相貌特征和内在气质非常统一，不但反映了韩熙载在统治阶级内部矛盾激化的情况下，苦闷中强颜欢笑的心理，更突出地说明了顾闳中高超的肖像画水平。《韩熙

5、载夜宴图》局部《韩熙载夜宴图》局部《韩熙载夜宴图》局部簪花仕女图（中国画）周昉（唐）这是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。其艺术价值很高，是能够代表唐代现实主义风格的绘画作品。这一时期也是中国现实主义人物画表现风格的开端，而以前的绘画内容大多是历史宗教人物。作品取材于当时宫廷妇女的生活，真实地描绘了贵妇们体态丰腴、浓丽华贵的形象。《簪花仕女图》局部《簪花仕女图》局部《簪花仕女图》局部《簪花仕女图》白描稿《簪花仕女图》着色步骤随类赋彩维纳斯的诞生（油画）波提切利（意大利）《维纳斯的诞生》作于1485年，据说画家波提切利从一首

6、长诗《吉奥维斯特纳》中受到启迪，诗中形容维纳斯女神从爱琴海中诞生，风神把她送到岸边，春神从右边赶来迎接，正欲给她披上用天空的星星织成的锦衣，纷飞的鲜花加强了这种诗的意境。画家处理这个场景时，把美神安排在一个极安静的地方，背景是平静而微有碧波的海面。维纳斯站在象征她诞生之源的贝壳上，她的体态显得娇柔无力，对迎接者以及这个世界缺乏热烈的反应，这告诉观者，女神来到人间后对于自己的未来，不是满怀信心，似乎充满着惆怅。反映了画家对现实的不安。小考佩尔圣母（油画）拉斐尔（意大利）文艺复兴三杰：米开朗基罗、拉斐尔、达.芬奇小考佩尔圣母简介：拉斐尔赋

7、予了古代美以新的生命。在他的画中，古代艺术获得了再生，并发展成一种新的不同的完美形式。拉斐尔的成就，代表了文艺复兴时期绘画的最高水平。在这幅作于1505年的题为《母与子》的圣母像中，圣母子坐在凳子上，背后是一片柔和的景色，风和日丽，远处的山峦融进浅蓝色的天空，右边的几簇矮树丛，把我们的目光引向了山上的那座小教堂。具象艺术的特点具象艺术的目的在于真实地再现客观世界。在中国，工笔重彩作品采用的是线条和随类赋彩的表现方法。在西方，则是利用明暗和透视来塑造形体的厚度、体积感和空间关系，使之产生具有一定程度的立体感，看上去更加真实。泼墨仙人图（

8、中国画）梁楷（宋）搜尽奇峰打草稿（中国画）石涛（清）齐白石中国画虾（中国画）齐白石《虾》是齐白石的代表作之一。此图中的五只虾，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔