小学四3班家长会(I)

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1、小四（3）班家长会议程：一、四年级学生特点分析二、四年级语文学科学习三、本学期教研教改三、本学期活动按排四、常规管理四年级学生特点分析1、心理方面2、学习方面学习内容学习方法四年级语文学科学习1、识字写字2、阅读3、作文阅读计划：1、《论语》：每天背一句，一周五句，周末复习。（个别孩子不用背）2、周三阅读课每人带一或两本书，自由交换。3、每晚坚持读书半小时，每周最少读一本书。。阅读书目推荐1、《水浒传》施耐庵（四大名著之一）2、《昆虫记》（法国）法布尔（科普知识）3、《海底两万里》（法国）儒勒·凡尔纳（科幻小说）4、《假如给我三天光

2、明》（美国）海伦·凯勒（散文）5、《鲁滨逊漂流记》（英国）丹尼尔·笛福（儿童小说）6、《夏洛的网》7、《芝麻开门》（中国）祁智（儿童小说）8、《最后一头战象》等（动物小说大王沈石溪系列）9、《哈利·波特与魔法石》（J.K罗琳）10、《装在口袋里的爸爸》（杨鹏）11、《会飞的教室》（德国作家艾利克·卡斯特纳）12、《寄小读者》（冰心）13、《蓝色海豚岛》（司各特·奥台尔）14、《爱心树》（谢尔·希尔弗斯坦）15、《青鸟》（莫里斯·梅特林）作业设计与要求：1、预习:（五步预习法）2、日记:周二、四、六每个星期争取写三篇，根据学习情况布置

3、主题。3、摘抄：周一、三、五每星期三篇，摘抄词语优美段落。5、听写过关6、背诵过关。7、报纸，根据课程进度而发，要求批改签字。8、阅读半小时。附加作业：阅读练习（阳光阅读）预习五步法：一、读课文三遍，（读准读通读懂）说一说课文主要内容。二、标出自然，画出生字词、四字词，短语，并解释词语意思写在书上。三、给二类生字注音，一类生字组词，并注明多音字及形近字。四、读课文后解答课后问题，提出自己不懂的问题。五、查阅与课文相关拓展资料。三、本学期教研教改：师友互助合作学习模式（座位编排）和谐互助共同提高男女搭配两周互换四、本学期学校活动按排：

4、大课间田径运动会书法比赛全员育人常规管理:严格管理以理服人团结合作共同进步常规管理：1、安全：注意安全（安全问题很重要）家长接送孩子到指定地点。2、卫生：注意孩子个人卫生，穿戴整齐。3、习惯：按时作息，完成家庭作业，带齐作业，每晚收拾整理书包。4、请假：提前给老师打电话，然后到校填写请假条。4、时间：到校时间：早晨7：40到校（最晚7：50，7：50开始早读，背课文、论语。（如果孩子值日就应该主动提醒早到校，增强孩子责任感）中午11：40放学（家长必须按时接送孩子，这是为孩子安全着想，当然如果有家近的，家长工作忙可以由孩子自己回家，

5、但是以防孩子路上发生意外，家长一定要多教育孩子，放学后不要在路上停留，打闹，放学后按时回家，一切安全第一。）下午2：40到校（不能迟于2：55）5：30放学（周一、周五4：40放学）希望各位家长记准时间，按时接送孩子孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！有你们的支持和配合，我会做得更好！家长须知：1、还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。2、联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。3、创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好

6、的人生态度（认真、耐性）4、经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编写作文等……）写作阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。