语文人教版五年级下册随堂练习

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1、《草船借箭》自学学案一、字词初探1、易错字音有法记（找出本课易读错的字，并说明如何区分记忆）2、一字多音我能辨（找出本课多音字，注音组词）3、趣味识字方法多（从文中找出2-3个生字，用有趣的方法识记）4、经典好词积累多（将本课值得积累的词语写下来）5、词语意思我理解（运用查字典、联系上下文、联系生活实际等方法理解了哪些词语，写在下面）二、文本细读1、整体感知（运用段意串联法、要素概括法等概括课文的主要内容）2、根据课文内容给下列内容排序（）连船（）靠近曹营（）再受箭（）调转船头（）受箭（）擂鼓呐喊（）一字摆开（）谢箭回营

2、2、分析文中人物关系（在图中序号后面写上表示人物关系的词语）3、文中人物有什么特点？请用1-2个词语进行概括。并思考为什么用这个词？《草船借箭》评测练习一、给带点的字选择正确读音，用“”画出来。诸位（zhūzhù）擂鼓(leíleì)水寨(zhàizài)惩罚(chěngchéng)二、读拼音写汉字：周瑜dùjì()()诸葛亮的才干，让诸葛亮赶造十万支箭，诸葛亮说：“都dū（）委托，当然照办。”并立下军令状，三天造不好，gān（）受惩罚。三、按课文叙述的顺序排列句子。（）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。（）诸葛亮请鲁肃帮助他

3、。（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（）鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。