荷叶圆圆（课文学习）

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1、官店民族小学电子备课模板教学内容大课题荷叶圆圆学时共2学时本节内容课文教学第2学时目的要求知识与技能：能借助拼音正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：引导学生自己去领悟，让学生自己独立思考，取代统一答案。情感态度价值观：能感受夏天的美好，激发对大自然，对美的向往，从而实力保护大自然的意识。内容分析重点：有感情地背诵课文。难点：理解课文。教学方法教具学具教学程序教师指导学生活动一复习导入二新课呈现1今天我们继续学习《荷叶圆圆》。2首先：请小朋友们来做摘苹果的游戏。只有准确叫出苹果上的字宝宝的名字，才能将苹果摘下来哟。1这幅画画的是什么地方？那现在我们就进入荷塘的世界，感受夏日的

2、快乐吧。21）同学们看！这是什么？荷叶长什么？同学们的想法和作者一样，出示课文的第一句。学习句子：荷叶圆圆的，绿绿的。回答是荷塘回答荷叶。播放ppt2）请同学们看图片你能按课文的2）式说一说橘子的样子和苹果的样子吗？3接下来请同学们听一听课文朗读视频，边听边注意找出荷叶的小伙伴们。请同学将这些小伙伴按课文顺序贴在黑板上。4分析课文荷叶让人如此喜欢，看！第一个闪亮登场的是谁？读课文你知道了什么？小水珠在荷叶上做什么？分析理解摇篮，眨，亮晶晶。绿油油大大的圆圆的......齐读依次分析3-5自然段请同学们将老师手中的贴纸贴在对应的地方（摇篮，停机坪，歌台，凉伞，躺，立，蹲，游来游去）三练习说话

3、练习一：戴上头饰将可爱的小伙伴们表演给同学们看。说话练习二：看图片将句子补充完整。荷叶是——的——。——在荷叶上——。板书设计13荷叶圆圆小水珠摇篮躺荷叶小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游来游去教学反思在进行组织教学和学生互动时，很多同学上前来要贴板书，这样容易造成混乱。课前和课中老师老师要和同学沟通好。用命令性的语言禁止学生做一些可能伤害到自己的行为。