我是小侦探——音序查字法

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1、我是小侦探——一年级下册《语文园地三音序查字法》慈溪市横河实验小学罗乐波教学目标：1、熟记汉语拼音字母表，能根据拼音正确书写汉字的大写字母。2、了解音序查字法，并初步学会使用音序查字法查字典。3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。教学重难点：初步学会使用音序查字法查字典，感受查字典的乐趣。教学准备：PPT，微课，板贴，字典，学习单教学过程：一、故事导入，激趣揭题师：孩子们，认识大屏幕上的明星吗？（黑猫警长）他可是森林里鼎鼎有名的侦探——黑猫警长。让我们跟着他，学做一个小侦探吧！瞧，这里就是黑猫警长工作的地方——警察局。PPT（电话铃声）师：是谁打来的电话？发生了

2、什么事情？二、一扣“案件”，巩固音序1、复习汉语拼音字母表。师：想知道案情要先破解声音密码哦！瞧，声音密码就是它！（汉语拼音字母表）让我们一起来试试！密码：正确认读汉语拼音字母表。（1）抽读。（2）齐读。2、案情一：鸡大婶玻璃窗上的玻璃被盗师：报案的是鸡大婶，“警长先生，我这儿出了件怪事。我家的玻璃窗上，两片紫蓝色的玻璃，被什么人撬走了。”师：谁偷了玻璃呢？咦，这里有线索，是“巢cháo”。可这个又是什么意思？三、二扣“案件”，了解音序和音节PPT（电话铃声）师：又有人报案，这次是谁？让我们破解密码！密码，说出“巢”的音序！生：就是它的第一个大写字母C。师：

3、是的，音序就是生字拼音的第一个大写字母。1、案情二：兔小姐花园里的花被盗兔：警长先生，刚才我到花园里去浇花，发现一朵最大最美的紫蓝色的牵牛花不见了。请你查一查好吗?师：这两个案件有关吗？会是谁呢？2、案情三：羊奶奶老花镜被盗PPT（电话铃声）师：这次又是谁？老规矩，这次的密码是说出“巢”的音节！（1）知道音节就是拼音去掉声调。（2）案情了解：“警长先生，我，我的眼镜不见了。一副浅蓝的老花眼镜。刚才我在阳台上织袜子，听见小孙子哭了，摘下眼镜放在窗台上，进屋子去抱小孙子，才一眨眼工夫，眼镜不见了。”（3）已经三起案子了，线索都跟“巢”有关，看来先要知道“巢”这个

4、字的意思，才能更好地破案！让我们请出侦探秘籍——新华字典来帮忙！四、“线索”引领，学查字典1、微课互动，游戏激趣——定音序我和警长赛一赛，看看谁能又快又对说出音序。“我是小侦探。”（微课逐个显示句子中的字，学生根据提供的拼音，说出音序。）（1）微课示范，查找生字——找音节、寻页码（厨）A：厨:第一步定音序（C），第二步找音节（chu），第三步寻页码。B：视频演示查字典过程。C：小结。（2）课例练习，实践巩固语文书上还有两个生字，翻开字典，也来查一查。生字大写字母音节页码组词厨（chú）Cchu66厨师漂（piào）Ppiao385踪（zōng）Zzong67

5、2A：说说“漂”的大写字母和音节。B：请一学生尝试查字典。（投影）C：学生练习“踪”。1、解密线索“巢”师：我们发现刚才几个案件都跟“巢”有关，现在就让我们通过音序查字法，就看看“巢”究竟是什么意思？A：学生查字典“巢”。B：了解词意巢：鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。字典中“鸟～｜蜂～”表示可以组词“鸟巢”、“蜂巢”。师：看来嫌疑人是鸟、蜂和蚂蚁？你们猜是谁呢？五、锁定“嫌疑人”，练习巩固相机：蜜蜂、蚂蚁（哭脸，不是），鸟（铁门，是）师：原来是鸟啊，什么鸟呢？这里有一扇密码门，正确填写下面这些内容，才能打开它，抓到嫌疑人。1、学生完成查字典学习单，教师相机指导

6、。生字大写字母音节页码破（pò）解（jiě）密（mì）码（mǎ）2、投影校队，学生点评。3、开门揭晓，嫌疑人——园丁鸟园丁鸟是鸟类中的“建筑师”，雌雄园丁鸟颜色不同。雄园丁鸟是黑色的，但在阳光下，它的羽毛会闪烁出微微的蓝光。雄鸟在求偶时会用树枝搭建“凉亭”，还会选羽毛颜色相近的贝壳、花朵等小物品装饰。小结：今天我们跟着黑猫警长做了一回小侦探，学会了使用侦探秘籍——字典，首先要定音序，然后是找音节，最后就可以在汉语拼音索引中根据音序和音节找到页码。不过要注意声调，所以要翻到显示的页码瞧仔细声调哦！字典板书：音序查字法寻页码定音序找音节