家长会课件经典实用

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1、欢迎各位家长的到来！沟通·交流·协作初一（6）班家长会本次家长会的议程一、班级的现状和班级管理工作二、期中考试学生成绩分析三、家长能做什么（必做）四、希望家长配合的工作班级优势1.大部分学生比较乖巧懂事，班风团结向上。2.大部分同学学习态度比较端正、学风浓厚。3.纪律卫生不错。为学习创造了良好的环境。4大部分同学的责任心强，具有较强的集体荣誉感。班级情况介绍不容乐观的现状：1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力.2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3、课堂气氛不活跃，不爱积极回答问题，也不善于问问题。4、部分同学不重视学习，导致应付作业，甚至抄袭作业。5少数同学不能正确择友，

2、明辨是非能力太差。6、少数几个同学手机使用太多，同学的联系过于频繁，自制力差，影响学习精力和心力。7、部分同学在学习生活方面没有好的习惯。班级管理工作1.工作思想：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较，不断超越自己。2目标：学习、做人实现双丰收。具体措施（一）制度化管理——班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理——全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责。（三）评价制度——对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；（四）重视养成教育——主要是好的学习、生活和交往习惯的形

3、成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养——好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导——能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；具体措施（七）严格要求学生的同时，理智地爱学生。（八）重视培优扶差促中间——针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所进步。具体措施学习篇期中考试分析光荣榜期中考试年级五十名同学：1何佳瑶（年级3）季雪瑶（年级6）姜雨彤（年级9）2于思琪（年级16）3张姝萍（年级23）梁玉颖（年级28）何世龙（年级29）4高菲悦（年级31）韩宝琪（年级32）白浩然（年级

4、34）申文博（年级38）姚欣媛（年级39）5孔楠（年级50）进步较大的同学：张姝萍(+8)梁玉颖(+10)何世龙(+10)高菲悦(+7)姚欣媛(+7)杨传格(+5)于水(+7)刘靖瑶(+8)杨馥明(+5)王昱辰(+6)宗晓宇(+5)路琦(+7)王浩然(+7)郑兴瑞(+10)张辰(+6)刘佳博(+5)进步就是优秀的班级单科第一名：数学：何世龙（119分）英语：季雪瑶何佳瑶（118分）语文：姜雨彤（106分）政治：何佳瑶姜雨彤（99分）历史：姜雨彤（92分）地理：何佳瑶白浩然（96分）生物：张清海（98分）关于成绩我想对您说：我们对孩子的名次和成绩不要过多关注，但要关注孩子学习的方式和方法，只

5、要孩子有进步就可以。从成绩与排名能清晰地反映出近段时间每个同学的动态变化，考试就像温度计，是一个测量工具，只是它测量的不是温度，而是某项技巧，如果考试成绩不佳，只能表明孩子暂时还没有掌握而已，需要老师，家长和同学的继续努力而已。因此面对成绩我们最应该做的不是对着分数扼腕叹息或兴高采烈，而是应该对考试中暴露出来的各种问题，进行科学地分析诊断，找到自身学习问题的症结所在，主动反思过去的学习问题，调整接下来的学习步骤，使各种学习症结将得以解决。使自己在学习上不断得进步。（要想孩子不断进步，需解决问题：不愿学，不会学，不能持久学。）一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，注意力不

6、集中，不愿动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等不但害了自已也影响了其他同学的学习。透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。在家做作业的效率低，很晚才做完作业，做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，解答题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜。还有少数学生根本就不写作业，几乎每次作业

7、都要靠课代表和老师去催。少数学生有抄作业的现象。四各科均衡发展在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！存在明显的薄弱学科。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。各位家长需要根据自己的孩子做到：1优秀生要戒骄戒躁，给予适当压力；2后进生要端正态度,防止掉队。3中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待成为优秀。优秀学生的共性目标明确，敢于比拼；学习刻苦，付出较多；遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！听课