2017年中考专题复习—辅助圆教学设计

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1、2017年中考专题复习—辅助圆教学设计学生情况分析：作为专题复习，初三的学生已经学习了圆的基本知识,掌握了圆的一些有关性质,并对辅助圆有了初步的认识.对于直线形中常见的几何问题形成了一些基本的解题策略,但从辅助圆这个新的视角解决问题还显得弱了很多.学生对于一些数学问题容易产生想法,但欠缺的是归纳总结提升,而本节课想要达到的目的,就是引导学生学会归纳总结,将以前学过的一些知识从一个新的视角研究,简化证明过程.初步形成构造曲线形辅助线的意识.设计意图：对于平面几何问题,学生常常想到的是构造直线形辅助线来转化条件,从而利用三角形、

2、四边形的知识来解决问题.但辅助线的添加就被局限在直线形,而实际上曲线形辅助线在一些特定条件下,更有利于条件的集中,辅助圆是曲线形辅助线的代表,利用圆，就会让图形的条件更丰富，而学生对此又很少了解，故想借此节课，和学生一起探究，来感受辅助圆的独特.本节课想以一种学生探究，老师引领学生作归纳总结的形式呈现，通过学生思想的碰撞，最终达成共识.教学目标：1.进一步巩固圆的定义和性质，能够正确利用圆找到符合条件的点所在的位置；2.通过对例题条件和结论的分析，体会利用圆解决点的轨迹问题，进而掌握利用作圆解决分类讨论问题的方法；3.逐步建

3、立从圆的观点看问题的意识，能够多角度认识事物，全面还原事物的本质.教学重点：利用辅助圆解决有关问题教学难点：建立用圆的观点看问题的意识，能够判断出构造圆的条件教学过程：画辅助圆即“四点共圆”这类问题一般有两形式：一是要证明某四点共圆（；二是通过某四点共圆来得到一些重要的结果，进而解决问题，下面是与画辅助圆有关的一些基本知识。1、若干个点与某定点的距离相等，则这些点在同一圆周上（证明多个点到同一个定点的距离相等即可）2、在若干个点中有两点，其他点对这两点所成线段的视角均为直角，则这些点共圆。（共斜边的两个直角三角形顶点共圆）3

4、、若四点连成的四边形对角互补或有一外角等于它的内对角，则这四点共圆4、若点C，D在线段AB的同侧，且∠ACB=∠ADB，则A，B，C，D四点共圆探究11、如图所示，在四边形ABCD中，AB=AC=AD，∠BAC=20°∠CAD=80°，则∠BDC=______度，∠DBC=______度练习：如图所示,四边形ABCD中,DC∥AB,BC=1,AB=AC=AD=2．则BD的长为（）A、B、C、3D、2探究2.2、如图，矩形ABCG的与矩形CDEF全等，并且AB=1，BC=3，点B、C、D在同一条直线上，∠APE的顶点P在线段B

5、D上移动，使∠APE为直角的点P的个数是（）A．0B．1C．2D．3练习：如图，矩形ABCD中，延长CB到E。使CE=CA。F为AE中点，求证BF⊥FD探究3ABC3.在平面直角坐标系中，已知：点A(4,0),B(-6,0),点C是y轴上一个动点，当∠BCA=45º时,点C的坐标是__________.4、如图，已知抛物线与轴从左到右依次交于、两点，与轴交于点，点的坐标为，连结、．（1）求此抛物线的解析式；（2）若为此抛物线的对称轴上的一个动点，连结、、，试探究:在点的运动过程中，能否与相等？若能，请求出点的坐标；若不能，请

6、说明理由.xyOABC（备用图）xyOPABC（第26题图）学案设计：2017年中考专题复习—辅助圆班级:姓名：座号：画辅助圆即“四点共圆”这类问题一般有两形式：一是要证明某四点共圆（；二是通过某四点共圆来得到一些重要的结果，进而解决问题，下面是与画辅助圆有关的一些基本知识。1、若干个点与某定点的距离相等，则这些点在同一圆周上（证明多个点到同一个定点的距离相等即可）2、在若干个点中有两点，其他点对这两点所成线段的视角均为直角，则这些点共圆。（共斜边的两个直角三角形顶点共圆）3、若四点连成的四边形对角互补或有一外角等于它的内对

7、角，则这四点共圆4、若点C，D在线段AB的同侧，且∠ACB=∠ADB，则A，B，C，D四点共圆教学过程：探究11、如图所示，在四边形ABCD中，AB=AC=AD，∠BAC=20°∠CAD=80°，则∠BDC=______度，∠DBC=______度练习：如图所示,四边形ABCD中,DC∥AB,BC=1,AB=AC=AD=2．则BD的长为（）A、B、C、3D、2探究2.2、如图，矩形ABCG的与矩形CDEF全等，并且AB=1，BC=3，点B、C、D在同一条直线上，∠APE的顶点P在线段BD上移动，使∠APE为直角的点P的个数是

8、（）A．0B．1C．2D．3练习：如图，矩形ABCD中，延长CB到E。使CE=CA。F为AE中点，求证BF⊥FD探究3ABC3.在平面直角坐标系中，已知：点A(4,0),B(-6,0),点C是y轴上一个动点，当∠BCA=45º时,点C的坐标是__________.4、如图，已知抛物线与轴从