思想品德人教版八年级上册让友谊之树常青

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1、《让友谊之树常青》教学设计诸暨市枫桥镇中王慧一、教学目标：1、知识与能力：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；2、过程与方法：通过活动引导学生对教学中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突；能够做出负责任的选择。3、情感态度、价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中尊重他人、宽容诚信，追求友谊，但不失原则；主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；能体会交往与友谊对生命成长的意义。二、教学重点

2、和难点：1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质，学会与人交友、呵护友谊。2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。三：教学过程1、导入：游戏马兰花。9个男生围成圈，边走边念：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花。”老师回答几朵花就几个同学赶紧抱成一团，没有抱成团的同学出局。简单采访下胜利者和出局者的感受。过渡：我们人类是群居的动物，每个人都不希望成为孤岛。于是你结交朋友，寻找友谊，那今天我们就一起来探讨有关友谊的话题，我们应该具备哪些友谊的品质，

3、坚持哪些交友的原则，《让友谊之树常青》。2、朋友是肩膀，可以让你在困难时得到依靠。朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。朋友也是一种力量，可以照亮你不断前行的路。过渡：相信我们班，也有许多这样的朋友。在这两年的同窗岁月，已经和大家结下了深厚的友谊。让我们一起来寻找这些友谊达人吧！1、环节一：寻找友谊达人：每个小组推选出本小组中的友谊达人。请小组的成员用一两个词来说说这位友谊达人的品质。请每个小组的友谊达人亮相，并将其优秀品质由老师写在黑板上。师总结：正是刚才大家所说的这些优秀品质，帮我们栽下了这棵友谊的大树。那当然，与之相反，我

4、们也千万不能成为虚伪、自私、邪恶、说谎的人。只有培养受欢迎的品质，摒弃不良品质，我们才能拥有更多朋友，成为友谊达人转承：其实，在交友过程中我们首先需要克服闭锁心理。老师简单介绍闭锁心理：就像漫画中表现的那样，如果在和同学相处中，总之在砌墙，而不是搭桥。就会封闭自己，使友谊之树枯萎。所以，想要使我们的友谊之树枝繁叶茂，我们应该拒绝闭锁心理，敞开心扉，积极交往。过渡：接下来老师就给大家一个敞开心扉的机会，我们来一起分享一些友谊故事。先由老师给大家带来一个。2、环节二：分享友谊故事先由老师介绍管仲和鲍叔牙的故事，并请同学找找他们身上的

5、优秀品质。再请同学分享自己所了解的名人的友谊故事。最后请大家分享自己交友经历中的感人故事。老师总结：无论是古今中外的名人故事还是同学的交友经历都体现着诚信、友善、理解、宽容等优秀品质。这些品质既是中华名族的传统美德，也是我们今天所提倡的社会主义核心价值观的重要体现。这些品质的培育，有助于培养人与人之间互帮互助，和睦友好的和谐关系。所以，作为青少年的我们要更好地呵护友谊，应该传承传统美德，践行社会主义核心价值观。过渡：但是，我们的友谊之路也并非是一帆风顺的，我们总会遇到这样那样的问题，影响着我们的友谊。接下来让我们一起帮一些遇到困

6、难的同龄人疏通他们的友谊之路。3、环节三：疏通友谊之路。分四小组合作探究，完成探究单。请各小组代表上台分享，老师手机同频呈现。落实交友的原则过渡：正是大家所说的这些交友原则呵护着我们的友谊之树，使它能够茁壮成长。学习了交友原则后，反思自己的交友历程，你可能有不少知心话想对你的朋友说，那我们一起来倾听友谊之声。1、环节四：倾听友谊之剩请你在小纸条上给一个人写一段话，可以是你希望和他成为朋友的心愿，可以是你对好朋友的祝福，也可以是你之前说不出口的一句对不起，还可以是你想对他说的悄悄话……请几个同学分享他想要说的话2、环节五：唱响友谊

7、之歌最后，让我们全班高唱一曲友谊之歌，让我们在歌声中感悟友谊的可贵和美好。老师总结：愿大家在今后的人生岁月中，敞开我们的心扉去拥抱友谊，用我们的真诚和智慧去守护友谊，让我们的友谊之树常青。